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한국 영어 학습자의 유창성과 발음에 대한 비원어민 채점자의 이해 및 판단 기준 분석

저자

송민영

학술지명

영어학

출판/발행연도

2017

주제

#언어학

요약

본 연구는 비원어민 채점자가 '유창성'과 '발음' 개념을 어떻게 이해하고 한국 영어 학습자의 말하기 수행 평가 시 어떤 기준을 적용하는지 조사합니다. 채점자들은 NEAT에서 정의된 유창성의 주요 개념을 이해하고 구두 보고서에 활용했지만, 절대적인 유창성 수준을 평가하기보다는 과제 수행 정도, 발화량, 시험 수준 등을 고려하여 점수를 매겼습니다. 특히 발음 평가에서는 NEAT의 주요 개념보다는 '명료성'을 유일한 기준으로 적용했으며, 일부 채점자는 과제 수행 점수를 바탕으로 발음 점수를 조정하는 경향을 보였습니다.

학술지 영향력

[영어학]