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A Study on Problem Development of Management subject for BPBL in a Mongolian University.
저자
바야르마, 이근수
학술지명
한국산학기술학회논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 몽골 대학에서 블렌디드 문제 기반 학습(BPBL)을 적용할 때 문제 설계 절차를 구체화하고 경영학 과목 학습을 위한 문제를 설계하는 것을 목표로 한다. 효과적인 BPBL을 위해서는 문제 설계가 중요하며, 실제 문제 해결을 통해 학습자의 흥미를 유발하고 학습 동기를 높이는 것이 핵심이다. 연구에서는 교육 내용 선정, 학습자 특성 파악, 문제 발굴, 역할 및 상황 설정, 문제 작성 등의 절차를 통해 5개의 통합 문제를 설계하였다.
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