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강의계획서 분석을 통한 한국과 미국의 질적연구방법교과목에 대한 이해
저자
김진희, 도재우
학술지명
교육문화연구
출판/발행연도
2018
주제
요약
본 연구는 한국과 미국의 대학원 질적연구방법 교과목 강의계획서를 분석하여 질적연구 교육의 특징을 파악하고자 한다. 분석 결과, 강의계획서 구조는 유사하나, 한국은 계약적 성격이 강하고 교수 철학이 드러나지 않는 반면, 미국은 교수자의 신념과 철학적 관점을 반영하는 경향이 있었다. 또한, 수업 방식은 참여 중심이며, 관찰 및 면담 실습과 프로젝트 보고 평가 비중이 높았다.
학술지 영향력
[교육문화연구]
- KCI
- 2.06
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