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하브루타를 적용한 대학 교양한문 수업 사례 연구

저자
엄미리, 김지현
학술지명
漢文古典硏究
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 대학 교양한문 수업에 하브루타 방식을 적용하여 학습 효과를 분석하였다. 하브루타 방식 적용 결과, 학습자들의 학습 만족도와 몰입도가 높게 나타났으며, 논리적 사고 능력 또한 향상된 것을 확인하였다. 이는 하브루타 방식이 대학 교양한문 수업에 효과적으로 활용될 수 있음을 시사한다.

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