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예비교사가 인식하는 학교현장실습 지도교사에 의한 배움 기회와 실습을 통한 성장 및 만족도 사이의 관계
저자
김영주
학술지명
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
출판/발행연도
2018
주제
요약
이 연구는 예비교사들이 학교현장실습 지도교사로부터 얻는 학습기회가 실습을 통한 성장과 만족도에 미치는 영향을 실습 형태에 따라 분석하였다. 분석 결과, 수업실습에서 지도교사의 학습기회 제공이 가장 높았으며, 학습지도실습, 실무실습, 수업실습에서 학습기회가 성장과 만족도에 특히 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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