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포스트휴먼 교육 관련 국내 연구동향 분석을 통한교육적 시사점 탐색

저자
이조은, 강승지, 이연선
학술지명
교육혁신연구
출판/발행연도
2018
요약

본 연구는 포스트휴먼과 교육 관련 국내 연구 동향을 분석하여 교육적 시사점을 탐색한다. 연구 결과, 관련 연구는 최근에 시작되었으며 주로 문헌연구 방법으로 예술교육 분야에서 이루어졌다. 포스트휴먼 교육은 풍부한 사유와 심도 있는 고찰을 바탕으로 신중하게 접근해야 하며, 다양한 교육 분야에서 논의가 필요하다.

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