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2015 개정 교육과정 고등학교 기술·가정 교과서에서 지속가능한 발전 단원 내용 분석

저자
모주순, 권혁수
학술지명
한국기술교육학회지
출판/발행연도
2018
주제
요약

본 연구는 2015 개정 교육과정 고등학교 기술·가정 교과서에서 지속가능한 발전 관련 단원을 분석하였다. 분석 결과, 교과서는 지속가능성을 핵심 개념으로 포함하고 학생들의 적극적인 참여와 활동을 강조하며, 기술 발전의 부정적 영향과 해결 방안을 제시하고 있다. 또한, 지속가능한 기술 및 적정기술 사례를 통해 개념 이해를 돕고 문제 해결 활동을 장려한다.

학술지 영향력
[한국기술교육학회지]
KCI
0.73
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