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문제중심학습(PBL)을 이용한 학습자의 수업 만족도와 내용 타당성: 치위생학과 임상치위생학 교과목 중심으로
저자
배수명, 김경민, 김혜진
학술지명
예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 치위생학과 학생들을 대상으로 임상치위생학 수업에 PBL을 적용한 결과, 학생들이 문제 해결 과정은 어렵지만 문제 해결 능력 향상, 지식 증가, 실제 활용 가능성 등에 높은 만족도를 보였다는 것을 확인하였다. 또한 PBL 수업 방식이 학습자에게 적절한 수준으로 제시되었으며, 흥미를 유발하고 학습 효과를 높이는 데 기여하는 것으로 나타났다.
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