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김창수, 김경환, 정회경
2021 / Journal of Information and Communication Convergence Engineering
Hsieh C.Y.,Hong P.Y.,Hsieh L.S.
2023 / Polymers
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Teaching and learning Arabic as a foreign language : a guide for teachers
Introduction to quranic arabic
Applied linguistics in the Middle East and North Africa : current practices and future directions
Handbook for Arabic language teaching professionals in the 21st century
문화와 제2언어 교수학습
Reading, writing, and talk : inclusive teaching strategies for diverse learners, K-2
Media Arabic : a coursebook for reading Arabic news = [Lughat wasāʾil al-iʻlām al-ʻArabīyah]
Intermediate Egyptian Arabic : an integrative approach
Multiple Alterities : Views of Others in Textbooks of the Middle East
Kreatives Schreiben : Handbuch für den deutschen und interkulturellen Sprachunterricht in den Klassen 1-10
Teaching foreign languages to Arab learners : methods and media
Task-based language teaching
School leadership for refugees' education : social justice leadership for immigrant, migrants and refugees
Inclusive education in the Middle East
곽순례 · 2006
아랍어와 아랍문학
공지현 · 2010
아랍어와 아랍문학
공지현 · 2002
지중해지역연구
곽순례 · 2006
한국중동학회논총
Palmer, Jeremy · 2016
Al-'Arabiyya
윤은경 · 2015
아랍어와 아랍문학
공지현 · 2009
아랍어와 아랍문학
공지현 · 2009
한국중동학회논총
헤바무함메드 · 2017
언어사실과 관점
윤은경 · 2015
중동연구
김종도 · 2011
아랍어와 아랍문학
Fatima Omary · 2016
아랍어와 아랍문학
장용수 · 2017
우리말교육현장연구
전선 / 학사
본 교과목은 아랍어 초급 단계를 거친 학습자들을 위해 기획되었다. 초급 단계에서 아랍어 어휘와 단문을 중심으로 표현법의 기본을 익힌 학습자는 본 교과목을 통해 수준을 향상시킬 수 있다. 구체적으로는 아랍인과 기본적인 의사소통을 위한 중급 수준의 어휘와 문법, 아랍어 단문과 중문이 사용된 짧은 단락이나 회화 문장을 이해하고 표현하는 방법을 익힐 수 있으며 특히 문학 작품과 공식 문건, 학술 논문의 독해에 중점을 둔다.교양 / 학사
아랍어는 중동 지역의 문명어이자, 오늘날 서아시아와 북아프리카에 있는 아랍권 22개 국가의 공용어, 13억 이슬람 신자의 종교 언어, 유엔(UN) 공식 6개 언어중 하나이다. 중요성이 큰 아랍어에 관심을 갖는 입문자를 위해 만들어진 본 교과목은 아랍어의 문법 지식뿐만 아니라 아랍어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기초를 다질 수 있는 초급 과정이다. 구체적으로는 표준 아랍어의 알파벳 쓰기와 발음, 일상생활 관련 기본 단어와 표현을 중심으로 진행한다.전선 / 학사
본 교과목은 아랍어 강독 1․2를 이수한 학습자들을 위해 기획되었다. 아랍어의 전반적인 문법 지식과 텍스트 이해, 표현, 의사소통 능력을 구비한 학습자는 본 교과목을 통해 아랍 교양인 수준의 언어 구사력을 익혀 고급 단계로 향상시킬 수 있다. 구체적으로는 아랍어로 특정 분야의 자료 강독과 주제 토론, 고급 문장 작문, 에세이 작성법을 익힐 수 있다.교양 / 학사
본 교과목은 아랍어 1의 연속 강의로 기획되었다. 아랍어 1이 아랍어의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 입문 단계였다면 본 교과목은 그 기초 지식의 활용뿐만 아니라 새로운 표현법을 배움으로써 초급 수준의 아랍어를 완성하는 단계이다. 구체적으로는 다양한 일상 기본 대화를 익히고 초급 수준의 표현과 단문을 중심으로 읽고 쓰는 방법을 학습한다.전선 / 학사
본 교과목은 중급단계의 아랍어를 이해하는 학습자들을 위해 기획되었다. 아랍어 문장이나 짧은 단락 이해에 필요한 기본 지식을 갖춘 학습자는 본 교과목을 통해 다양한 유형의 강독용 텍스트를 연습함으로써 본격적으로 아랍어 자료를 독해할 수 있는 능력을 강화할 수 있다. 구체적으로 강독용 자료는 아랍 인문학 분야와 현대 아랍 사회를 두루 이해하는데 도움이 되는 언론, 학술, 문학 작품 등의 현대 아랍어 텍스트를 중심으로, 고·중세 아랍 문명의 핵심을 소개하는 일부 텍스트로 구성된다.전선 / 대학원
이 강좌에서는 외국어로서의 한국어교육의 교육과정과 관련된 여러 요인들과 각 요인들의 상호작용, 그리고 한국어교육과정 개발과 운영 등에 대하여 심도 있는 탐구를 진행하게 된다. 특히 한국어 교육내용의 선정과 위계화, 내용 체계의 조직 의 원리 등을 언어 요인, 문화 요인과 결부시켜 집중적으로 논구하게 된다.전선 / 학사
이 강좌는 쿠란, 하디스, 시라(예언자 무함마드의 전기), 역사 및 전기문학 텍스트 등 이슬람 고전의 부분 발췌 강독 및 분석에 초점을 둔다. 학생들이 고전 이슬람의 주요 자료들을 다루는 데 필요한 능력을 기르고 이러한 자료를 다루어 이슬람 전통을 보다 깊이 이해하는 데 유용할 것이다. 학생들의 고전 아랍어 독해 경험의 정도에 비추어 아랍어 혹은 영어로 강독이 가능하다.전선 / 학사
본 교과목은 고급 아랍어 1 단계를 마친 학습자들을 위해 기획되었다. 본 교과목은 고급 아랍어 1의 심화 과정에 해당하여 학술 활동이나 업무 현장에서 아랍어를 실질적으로 활용할 수 있도록 했다. 아랍어 의사소통 능력을 구비한 학생들은 본 교과목을 통해 대학 수준에 걸맞은 학술자료와 문예 비평, 심층 기사, 공식 문서 등을 읽고 토론하는 연습을 한다. 구체적으로는 아랍어로 전문 분야의 자료 강독과 주제 토론, 논문 작성법을 익힐 수 있다.교양 / 학사
한자는 甲骨文부터만 계산해도 대략 3,500여 년의 역사를 가지고 있으며, 오랫동안 동양의 문화 전반에 걸쳐 큰 영향을 미쳐왔다. 특히 韓中日 삼국은 한자를 매개로 한 문화적 공통점을 많이 가지고 있어 한자문화권에 속하는 것으로 불려진다. 본 교과목에서는 한자와 관련된 동양의 문화와 그 속에 담겨진 동양인의 사유 방식을 살펴보는 것을 그 목적으로 한다. 강의의 내용에는 다음과 같은 내용이 포함된다. 1) 한자의 역사와 변천 과정, 2) 실생활에 많이 쓰이는 한자의 원래 의미, 3)한자와 농경문화, 한자와 동양인의 人名, 한자와 동양인의 금기 등의 한자와 고대인의 생활, 4) 한자와 사군자, 한자와 서예처럼 한자와 현대인의 취미에 대한 부분, 5) 한자와 디자인 등 직접 현실에 이용 가능한 동양의 문화. 강의의 과정에서는 시청각 자료를 많이 활용하여 시각적 효과를 높이며, 실제 생활에 적용 가능한 문화적인 요소에 대하여 수강생 스스로 찾아오도록 유도할 것이다.교양 / 학사
본 강좌는 이중언어사용 현상의 언어학, 심리언어학, 신경언어학, 사회언어학적, 교육적 측면을 소개하는 것을 목표로 한다. ‘이중언어사용’의 정의와 측정, 이중언어 아동의 발달, 이중언어사용자의 언어 접촉 현상, 이중언어사용의 심리언어학적·신경언어학적 기초 지식, 이중/다중언어 사회의 사회언어학적 양상, 이중언어사용자의 교육과 언어 정책의 쟁점 등을 다룬다.전선 / 학사
본 교과목은 고급 아랍어 1 단계를 마친 학습자들을 위해 기획되었다. 본 교과목은 고급 아랍어 1의 심화 과정에 해당하여 학술 활동이나 업무 현장에서 아랍어를 실질적으로 활용할 수 있도록 했다. 아랍어 의사소통 능력을 구비한 학생들은 본 교과목을 통해 대학 수준에 걸맞은 학술자료와 문예 비평, 심층 기사, 공식 문서 등을 읽고 토론하는 연습을 한다. 구체적으로는 아랍어로 전문 분야의 자료 강독과 주제 토론, 논문 작성법을 익힐 수 있다.전선 / 학사
영어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 지도에 대한 이론들과 실제 활용하는 방법을 탐구한다. 또한 중등 영어수업에서 사용할 수 있는 실질적인 지도 방법을 개발하여 실습해 본다.전선 / 학사
이 과목은 중동의 현주소에 이르는 격동의 20세기의 역사 과정을 테마별로 집중하여 심층적으로 살피는 것을 목표로 한다. 민족주의, 위임통치령, 군사독재, 팔레스타인 문제, 여성의 지위, 종교적 경건주의와 세속주의의 갈등, 이슬람적 정치 운동 등의 주제를 다룰 수 있으며, 강사의 재량과 학생들의 요구에 따라 특정한 주제의 심층적 탐구를 위해 재구성될 수 있도록 한다.전선 / 학사
이 과목에서는 주로 19세기말 이후의 현대 이슬람 사상을 다룬다. 19세기 말 유럽 제국주의와의 조우는 현대 이슬람 사상의 출현을 야기했다. 이슬람의 원칙과 전통적 종교 사상의 전반적 재검토가 많은 무슬림 사상가들에 의해 요구되었다. 이러한 지적 부흥과 재생의 유산은 종교적 근본주의에서 이슬람 자유주의에 이르는 다양하고 서로 다른 조류들에 영향을 미쳤다. 이 강의는 학생들에게 현대 이슬람 사상의 주요 사상가들을 소개하기 위해 이슬람근대주의, 이슬람주의, 개혁주의의 대표작들을 검토하게 될 것이다.교양 / 학사
터키어는 서아시아의 터키 및 인근 지역을 중심으로 사용되며, 중앙아시아의 우즈베크어, 카자흐어, 투르크멘어 등과 더불어 투르크 계통에 속한다. 터키어는 투르크 계통의 여러 언어 중에서 사용자 수가 가장 많다. 본 강좌는 터키어 1의 연속이다. 터키어의 문법 구조를 소개하고 회화와 독해의 기초 능력을 키우는 것이 목표이다. 일상적인 상황에서 실제 사용될 수 있는 쉬운 문장들을 통하여 말하기, 읽기, 쓰기의 능력을 단계적으로 고루 함양하여 터키어의 기본적인 활용능력을 키운다.교양 / 학사
본 교과목은 민족통일이라는 민족사적 당위성에 입각하여 북한체계를 정치, 경제, 사회적 측면에서 객관적으로 이해하고 현실적인 통일방안을 탐구하는 것을 목적으로 한다.전선 / 학사
이 과목은 이슬람이 일어났을 때부터 현재에 이르기까지 이슬람 예술을 살펴보는 과목이다. "이슬람 세계의 미술”은 이슬람이라는 종교를 위해 만들어진 미술뿐 아니라 이슬람이 주도적인 역할을 하였던 사회에서 무슬림과 비-무슬림들이 제작한 모든 시각문화를 아우르는 용어로 사용한다. 한 학기 동안 스페인에서 서아시아, 인도, 동남아시아에서 중국에 이르는 다양한 문화권에서 시대와 지역별로 중요한 작품을 집중적으로 살펴보며 각 사회의 정치·경제·문화·종교적 배경에서 어떠한 의의를 가지는지 고찰하고자 한다. 학부 특성상 교과목에서 해당지역의 미술을 논하는 서아시아언어문명전공, 인도언어문명전공, 동남아시아언어문명전공 세 전공에서 이를 전공 선택과목으로 인정받도록 한다.일선 / 학사
세계화가 급속도로 진행되면서 서로 다른 문화 간 효율적인 커뮤니케이션의 필요성도 커지고 있다. 본 강좌는 학생들이 문화와 커뮤니케이션을 설명하는 주요 개념을 이해하고 다문화 인식(Cultural awareness)을 길러 문화 간 경계를 넘나드는 소통 능력을 갖추도록 하는 데 주안점을 두고 있다. 본 강좌에서는 문화적 차이가 커뮤니케이션 방식과 사회 구성원들의 정체성에 어떠한 영향을 미치는지 살피고, 그것이 다양한 맥락에서 어떻게 발현되는지를 토론과 현장 학습 등을 통해 다룬다.교양 / 학사
우리 민족의 전통 및 현대 문화에는 국어와 관련되는 내용들이 여러 가지 있다. 그 중에는 중등교육 이상을 이수한 우리나라 사람이라면 누구나 상식적으로 아는 사항이 있고, 그렇지 못한 것이 있다. 널리 알려지지 않은 사항들은 물론이려니와, 우리 사회의 지식인이라면 상식적으로 숙지하고 있는 듯한 사항들도 대개의 경우 자세한 내용은 모르고 다만 피상적으로만, 혹은 모호하게 알려져 있는 내용들이 적지 않다. 본 과목은 수강생들에게 아래와 같은 사항들에 대하여 지금까지 축적되어 온 학술성과를 요약 제공하여 이해를 증진할 목적에서 개설되었다. 1) ‘민족’과 ‘언어’의 관계, 2) 우리 민족의 근원과 국어, 3) 우리의 민족성과 국어, 4) 국가와 언어, 5) 문자의 인류 문화사적 의의, 6) 민족사와 국어의 문자 표기사, 7) 한글의 민족 문화사적 의의, 8) 우리 민족의 국어 의식: “국어사랑 나라사랑”의 실체, 9) 분단과 국어, 남한의 “국어순화”와 북한의 “말다듬기”운동, 10) 남한의 “표준어”와 북한의 “문화어”, 남북한 표기법의 차이, 11) 국어의 사회학적 성격, 12) 구어와 문어, 현대국어 문어의 문제, 13) 인터넷 시대의 문어전선 / 학사
본 교과목은 중급 수준의 페르시아어 문법과 표현을 학습한 학생들을 대상으로 다양한 서적(문학작품, 신문, 논문)들에서 발췌한 지문들을 독해하는 연습을 하여 실용적인 독해력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 어휘, 숙어, 문법 구조의 특성과 번역상의 주의점을 중심으로 강의한다.