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교장에 대한 초등학교 교사들의 신뢰 형성 근거와 결과

저자
최류미, 황철형, 김대현
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2019
요약

이 연구는 초등학교 교사들이 교장에 대한 신뢰를 형성하는 근거와 그 결과가 무엇인지 탐색한다. 연구 결과, 교사들은 교장의 교육적 철학 공유, 공정한 권한 행사, 소통, 교사에 대한 관심과 보호 등을 신뢰 형성의 근거로 제시했으며, 신뢰는 교사들의 불필요한 에너지 감소와 협력 증진에 기여하는 것으로 나타났다.

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