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학업가치, 낙관주의, 학업정서, 내재적 동기, 학업관여 간의 구조적 관계
저자
권대훈
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2019
주제
요약
본 연구는 사범대학 학생들을 대상으로 학업가치, 낙관주의, 학업정서, 내재적 동기, 학업관여 간의 구조적 관계를 검증하였다. 경로분석 결과, 내재적 동기와 긍정학업정서는 학업관여에 대한 학업가치와 낙관주의의 영향을 매개하는 것으로 나타났다. 또한, 긍정학업정서와 내재적 동기는 학업가치와 낙관주의가 학업관여에 미치는 영향을 이중 매개하는 것을 확인하였다.
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