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한나 아렌트의 교육관에서 삶의 공간으로서의 학교에 대한 고찰: 니체의 ‘낙타 – 사자 - 어린아이’의 변화에 비추어
저자
권미정
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 한나 아렌트의 교육관에서 학교의 공간적 성격을 이해하고자 한다. 아렌트는 자유에서 정치의 존재 이유를 찾으면서도 교육에 대해서는 보수적인 관점을 취했으며, 학교를 정치적 영역 이전의 공간으로 보았다. 니체의 낙타-사자-어린아이 변화 과정을 통해 아렌트의 보수적 교육관에 대한 이해를 높이고자 한다.
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