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유아의 대인관계성향과 놀이유형이 교육기관 적응에 미치는 영향

저자
서승은, 박수경
학술지명
유아교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 유아의 대인관계성향과 놀이유형이 교육기관 적응에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 대인관계성향(사교-우호, 독립-책임)과 놀이유형(모방놀이, 현도놀이)이 교육기관 적응에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 또래 관계 및 놀이 성향이 유아의 교육기관 적응에 긍정적인 역할을 할 수 있음을 시사한다.

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