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영어 교사연구자의 교수 및 연구 동기 변화와 요인
저자
안경자
학술지명
영어학
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 영어 교사 연구자들의 교수 및 연구 동기 변화와 그 요인을 탐색한다. 연구 결과, 동기 수준은 지속적으로 낮은 경우, 역동적으로 변화하는 경우, 학생 및 동료와의 관계를 통해 유지되는 경우, 지속적으로 높은 경우 등 4가지 패턴으로 나타났다. 동기 변화 요인으로는 내재적 동기, 연구 및 교수 과정, 동료 상호작용, 학생 반응 등이 확인되었다.
학술지 영향력
[영어학]
- CiteScore
- 0.8
- KCI
- 0.72
- SJR
- 0.268
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