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프로젝트 수행 경험이 있는 유아교사의 발달에 적합한 교육신념과 교수창의성의 관계에서 놀이교수효능감의 매개효과
저자
김선민, 김지현
학술지명
가정과삶의질연구
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 프로젝트 경험이 있는 유아교사 101명을 대상으로 발달에 적합한 교육신념이 교수창의성에 미치는 관계에서 놀이교수효능감의 매개효과를 분석하였다. 분석 결과, 놀이교수효능감은 발달에 적합한 교육신념과 교수창의성 간의 관계를 부분적으로 매개하는 것으로 나타났다. 이는 유아교사의 놀이교수효능감이 향상될수록 교수창의성 또한 향상됨을 의미한다.
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