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동네배움터의 학습나루터 프로그램 참여를 통한 성인 여성 학습자 ‘되기(Becoming)’의 경험 의미연구

저자

백정숙, 이희수

학술지명

학습자중심교과교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#심리학

요약

본 연구는 동네배움터 학습나루터 프로그램 참여를 통해 성인 여성 학습자들이 경험하는 ‘되기’ 과정을 질적 사례연구로 분석하였다. 학습자들은 소통의 필요성을 느껴 프로그램에 참여했지만, 초기에는 수업 방식에 부담을 느꼈다. 회기가 진행될수록 학습자 중심 수업에 적응하며 자발적 참여를 통해 삶의 균형성을 찾고 변화하는 경험을 하였다.

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