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미술을 활용한 사회과 시민교육의 의의와 방법 탐색
저자
최정순, 안지연
학술지명
미술교육연구논총
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 사회과 시민교육을 위해 미술을 연계하는 것의 의의와 방법을 탐색하며, 사회과와 미술 교육과정의 공통점을 통해 미술이 사회 문제 인식, 표현, 참여 행동에 기여할 수 있음을 제시한다. 특히, 강대현, 설규주(2014)의 단계를 적용하여 미술을 활용한 사회과 시민교육 수업 방안을 제안하고, 학생들이 사회 문제에 대한 관심과 참여를 내재화하는 데 미술 교육의 역할을 강조한다.
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