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‘통합사회’과목에서 도덕과의 역할 강화에 관한 연구 -교과서 분석을 중심으로

저자

우맹식

학술지명

도덕윤리과교육

출판/발행연도

2020

주제

#심리학

요약

본 연구는 2015 교육과정 개정에 따라 신설된 ‘통합사회’ 과목에서 도덕과의 역할을 강화하는 방안을 모색한다. ‘통합사회’는 세분화된 과목으로 인한 통합적 사고 약화 우려에 대응하여 사회과 네 교과가 참여하여 만들어진 과목으로, 고등학교 1학년을 대상으로 한다. 연구는 ‘통합사회’ 과목의 중요성을 고려하여 도덕과의 역할 강화를 위한 방안을 제시하고자 한다.

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