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본 연구는 사회적 농업 분야에서 발달장애인의 일자리 창출 가능성을 탐색하고, 국내외 사례 분석 및 현장 조사를 통해 지속 가능한 일자리 창출 방안을 모색하였다. 연구 결과, 국내 사회적 농업은 초기 단계이며 치유 및 돌봄 중심의 활동이 주를 이루지만, 농업 교육과 스마트팜, 식물공장 모델 도입을 통해 발달장애인에게 적합한 다양한 일자리 창출이 가능함을 제시하였다.
누구나 일하고 싶은 농장을 만듭니다 : 장애가 있어도, 나이가 들어도 함께 일할 수 있는 스마트팜 케어팜 이야기
(첫 발을 내딛는) 사회적농업의 다양한 실천사례 : 돌봄, 치유, 그리고 일자리를 제공하는 농업.농촌의 사회적 가치 증진
지적장애인 및 자폐성장애인의 1차 산업분야 일자리 창출방안 : 농업분야 고용사례 및 시범사업을 중심으로
농촌지역 사회적기업의 사업모델: 농촌지역 활성화와 일자리 창출을 위한 사회적기업 육성방안 연구(22차연도) =
Farming for health : green-care farming across Europe and the United States of America
농장형 치유농업 프로그램 개발 가이드
마음이 아파도 아프다고 말할 수 있는 세상 : 정신과의사 안병은 에세이
새로운 형태의 장애인 표준사업장 설립 지원방안 : 사회적 경제를 중심으로
Creating employment for rural development : new policy approaches.
Gender in agriculture : closing the knowledge gap
Regenerating agriculture : policies and practice for sustainability and self-reliance :: Jules N. Pretty.
Making the link: agricultural research and technology transfer in developing countries
Urban agriculture in Zimbabwe: implications for urban management and poverty:: Beacon Mbiba.
발달장애인의 훈련에서 고용으로 전이과정 연구 : 커리어 점프 희망일자리를 중심으로
Agroecology and small farm development
여성장애인의 자녀양육 지원방안 연구
직업재활연구
이지선, 한기명, 최려나한국장애인복지학
이지선, 한기명, 장현옥, 최려나Korea Business Review
박노윤한국장애인복지학
이지선, 한기명발달장애연구
하예나; 전푸름; 서은혜; 김주은; 유은영사회복지실천과 연구
이지선; 최려나; 한기명농업교육과 인적자원개발
김동주; 정진철특수교육재활과학연구
배성환; 박진모; 백지영직업재활연구
이지선, 한기명, 최려나, 김지혜한국디자인리서치
이승환직업재활연구
이용표, 최영광, 안희연The Journal of Developmental Disabilities
발달장애연구
박주영발달장애연구
박유경; 서홍란특수교육재활과학연구
배성환; 이지훈; 서승호; 백지영인문사회 21
김은하, 김정은, 정여주, 류진석학습자중심교과교육연구
이하영장애인복지연구
이예린, 김건희농촌지도와 개발
정성지비판사회정책
김영란; 조미형전선 / 대학원
본 교과목은 사회적 농업 관련 다양한 이론과 사례를 살펴보고 개발협력과 연계할 수 있는 방안을 모색하는 것을 목표로 한다. 최근 사회적 기업, 협동조합, 마을기업 등 상생협력과 사회공헌을 목적으로 하는 다양한 경제주체들이 나타나고 있다. 농업부문에서도 이러한 경제주체들을 포괄하면서 취약계층을 대상으로 한 치유, 자립, 돌봄 등의 기능을 강조한 사회적 농업이 주목받고 있다. 개발협력분야에서도 기업의 사회적 책임(CSR), 공유가치창출(CSV), 공정무역 등 상생협력모델이 존재한다. 이 강의에서는 사회적 농업 이론을 학습하고 국내외 다양한 사례를 소개함으로써 개발협력에 접목할 수 있는 역량을 배양하도록 한다. 특히, 국제개발협력을 전공하는 학생들에게 농업을 단순히 산업적 관점으로만 보지 않고 사람 중시의 인도적 관점에서 바라보는 시각을 갖도록 한다.전선 / 대학원
농촌의 경제사회적인 총체적 개발을 목적으로 한 개발과정의 촉진과 인간자원의 개발을 위한 제 내인적 요인과 제 외인적 요인을 총체적인 국가사회 발전의 테두리안에서 분석 음미하는데 특히 개발도상국의 경우에 중점적 관심을 베푼다전선 / 학사
이 과목의 목적은 농업을 비롯하여 불평등, 빈곤, 굶주림, 교육, 보건 등 다양한 개발경제학의 주제들에 대한 이론과 정책을 배우고 사례연구를 통해 이에 대한 이해를 향상시키는데 있다. 대부분의 중,저소득 국가에 있어 농업은 중요한 국가 산업부분이자 이 지역 가구들의 주된 삶의 기반이다. 따라서 농업은 여러 개발경제학 주제들과 긴밀한 관련을 가지고 있다. 농업 관련 사례들을 중심으로 여러 개발경제학 이론을 실제 현장에서 어떻게 적용을 하고 연구 분석을 진행하는 지에 대해 공부한다.전선 / 대학원
이 과목은 중,저소득 국가에서 농업의 역할을 중심으로 다음과 같은 다양한 개발경제학 주제들을 다룬다: 1. 농가 경제 모델; 2. 농촌 노동/토지/신용 시장의 기능; 3. 중,저소득 국가의 빈곤/불평등/인적자본; 4. 보건/영양/교육 문제; 5. 경제성장 결정 요인. 이 수업의 주된 목표는 개발경제학과 농업 관련 이론과 효과분석 등 연구방법론에 대한 이해를 향상시키고 독자적인 연구를 계획하고 진행하는 능력을 배양하는데 있다. 매주 수업은 강의를 기본으로 하여 각 주제별 참고문헌 발제와 토론으로 진행이 되며, 수강생들은 개인별로 최소 1회 개발경제학 주제 중 한 가지를 정해 관련 참고 논문을 발표한다. 또한 개발경제학 및 농업 관련 연구 주제를 선정하고 연구계획서를 작성하여 실제 연구 논문을 작성할 수 있는 능력을 배양한다.전선 / 대학원
본 교과목은 동아시아의 농업발전론에 대한 이해를 심화시켜 국제농업개발과 연계하는데 기여하고자 한다. 한·중·일 3국은 소농 중심의 유사한 농업발전모델을 가지고 있다. 한편, 각국의 특수한 상황으로 인해 각기 다른 발전 경로를 갖기도 한다. 이 강의는 발전경제학의 관점에서 한·중·일 3국의 농업발전 경로와 그 특징을 살펴봄으로써 산업화과정에서 농업의 역할 및 현재 직면하고 있는 3농(농업, 농촌, 농민)문제에 대한 이해를 높이고자 한다. 특히, 농업분야 국제개발협력에 적용할 수 있는 개발모델을 발굴하는데 필요한 지식을 제공하고자 한다.전선 / 대학원
이 과목은 농업분야 분석에 많이 적용되는 거시모형 수립을 위한 기초이론을 공부한다. 우선 일반균형이론에 대한 미시 경제학적 기초를 공부하고 그 이후 세대교차모형 및 여타 응용거시모형들에 대한 기초를 공부하게 된다.전선 / 대학원
본 교과목은 산촌의 다양한 특성을 고려한 지역 이슈를 제기하고 산촌 발전에 관한 다양한 제도와 정책을 다룬다. 산촌 지역의 환경, 경제, 사회적 이슈의 변화를 파악하고 다양한 이해관계자의 역할을 살펴본다. 산림자원을 기반으로 지역 발전을 도모하여 성공한 사례와 실패한 사례를 분석하고, 지역 발전 성공 모델의 요건을 검토한다. 산촌 지역과 도시 지역의 공생에 초점을 맞추어 산림자원의 생산과 소비를 연계시키고, 산촌 지역의 지속가능한 발전을 위한 정책에 대해 논의한다.전선 / 대학원
국제농업개발협력은 크게 국제농업에 있어 개발과 협력부분으로 구분될 수 있다. 개발은 다양한 의미로 해석되는데, 경제적 측면에서는 개발경제학과 그 맥락을 같이 한다. 즉 경제성장에 대한 거시모형을 간단히 살펴보는 것이 필요하다. 또한 최근에는 개발의 미시적인 효과성 측정을 위한 다양한 방법론에 대한 연구가 활발하다. 따라서 미시경제학적인 접근법에 대한 이해도 필수적이다. 한편 협력은 공적인 영역에서 ODA와 같은 정부간 협력도 있으며, 민간 NGO를 중심으로 한 민간차원의 협력도 이루어진다. 이러한 협력에 대한 학문적 연구도 이루어지고 있으며, 이에 대한 현실적인 컨설팅도 다수 이루어지고 있다. 따라서 이러한 협력 부분에 대한 학문적 연구과 이에 대한 다양한 현실 문제를 살펴볼 것이다. 한국의 경우 해외농업개발 부분이 중요하다. 이는 정부의 식량안보 정책에 기반을 두면서도 기업들의 해외개발 수요에 부응함으로써 중장기적으로 한국의 식량정책에도 큰 영향을 미치기 때문이다. 이 또한 국제농업개발협력에서 하나의 중요한 주제로 학습하게 될 것이다. 본 과목은 수강생들로 하여금 이러한 국제농업에 대한 개발협력의 이론과 실제를 학습하는데 기여한다.전선 / 대학원
본 교과목은 농촌개발의 이론, 정책, 조직 등을 이해하고, 한국의 농촌개발 경험과 국제사회에서 추진되고 있는 농촌개발사업 사례를 통해 농업과 농촌의 지속가능한 발전 전략을 모색하는 것을 목표로 한다. 특히, 국제개발협력(ODA)의 일환으로 추진되고 있는 농촌종합개발사업과 MVP(Millennium Village Project)사업 등의 사례를 통해 그 효과와 문제점을 살펴보고, 그 개선방안을 모색한다.전선 / 대학원
정원은 단순히 식물의 아름다움을 즐기거나 가벼운 휴식만을 위한 곳은 아니다. 정원은 신념과 이상, 나눔과 보살핌, 치유와 회복, 예술적 체험과 교류 등 다양한 가치가 담겨 있는 복합적인 효용의 장이다. 현대 사회에서 정원은 도시 열섬 완화, 대기질 개선, 도시 미기후 조절, 생물 다양성 증진 등에 긍정적으로 기여하면서 자연에 대한 가치와 감수성을 기르는 환경교육 및 실천의 장이기도 하다. 또 정원은 가족이나 이웃이 만나 교류하고 소통하면서 공동체적 정체성과 연대감을 형성하면서 환경 회복과 지속가능한 삶을 구현하는 데에도 중요한 역할을 한다. 그 외에도 정원은 노인이나 아이, 장애인 등 사회적 약자에게 치유와 건강 회복, 정서적 안정과 사회성 발달 등에 중요하게 작용한다. 본 과목은 정원이 지닌 다양하면서도 복합적인 가치와 효용을 살피고, 그 구체적인 면모를 앞서 살았던 동서양의 위인들이 정원을 통해 그들의 삶을 어떻게 펼쳐나갔는지를 살펴봄으로써 동시대 정원이 주는 실질적인 의미를 고찰해 보고자 한다. 아울러 한국사회에 급속히 퍼지고 있는 정원문화 현상을구체적인 실천 사례와 함께 살핌으로써 동시대 정원문화에 대한 비판적 읽기도 시도해 보고자 한다.전선 / 학사
과거 국제개발협력이 단순한 생존문제에 국한되었던데 반해, 최근에는 지속가능한 성장, 환경, 빈곤퇴치 등이 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 이러한 맥락에서 농업은 국제 사회에서 매우 중요한 이슈로 떠오르고 있다. 이 교과목은 국제개별협력에 대한 기본적인 개념과 동향에 대해 습득하는 기초 과목이다. 이 교과목에서는 크게 (1) 국제개발협력의 개념, 이론 및 국내외 주요 협력 동향 이해, (2) 국제개발협력의 주요 섹터로서의 교육과 인력개발에 대한 이해, (3) 국제개발협력에서의 TVET을 이해하고, 국내외 주요협력동향에 대해 파악하는 것을 다룬다. 이를 통해 학생들은 국제개발협력의 접근방법 및 농업의 역할과 중요성에 대한 기본적인 지식과 소양을 함양하도록 한다.전선 / 대학원
이 교과목은 개발경제학 연구방법론과 효과성평가의 다양한 이론에 대해 배우고, 실제 자료를 활용한 효과성평가 분석 실습을 통해 개발경제학 연구 논문으로 발전시키는 것을 목적으로 한다. 수업 내용은 무작위비교연구방법론의 설계와 적용, 분석을 비롯하여 표본 추출과 통계 점정력, 2차 데이터를 활용한 효과성평가 방법론 등의 주제를 포함한다. 중,저소득 국가의 중요한 산업부문이자 지역 가구의 주된 생활 기반인 농업을 중심으로 보건, 교육, 기술, 에너지, 자원, 환경 등 여러 개발경제학 주제에 관한 사례 연구를 진행하여 효과성평가의 연구 분석 능력을 심화하고자 한다.전선 / 대학원
이 교과목은 노인과 장애인을 중심으로 ‘지역사회 중심의 건강한 노화(Healthy Aging in Place)’를 위한 여러 국가들의 돌봄정책을 고찰하여, 우리나라 지역사회 돌봄정책과 지역사회 간호정책의 방향성을 논의하고자 한다. 특히 국가보건의료체계와 복지체계에 대한 전반적인 이해를 바탕으로, 이용자 중심의 돌봄체계 구축을 위해 돌봄과 관련한 인력, 재정, 거버넌스 등 관련 정책에 대한 총체적 이해를 목적으로 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 국내외 국제농업개발협력 관련 기관을 방문하여 현장에서 국제농업개발협력에 관한 연구 및 실무 경험을 쌓는 것을 목적으로 한다. 수강생들은 인턴과정을 통해 국제농업개발협력 관련 이론을 현장에 적용해 보고, 현장을 기반으로 한 연구설계를 시도할 수 있다. 인턴십 과정을 마치고 인턴 활동 내용을 구두로 발표하고, 활동 보고서를 작성하여 제출해야 한다. 본 교과목은 수강생들에게 졸업 후 진로를 모색하는 기회를 제공할 것이다.전선 / 대학원
농식품산업 분야에서 핵심 기술로 부상하는 스마트팜과 관련된 경제 이슈를 다룬다. 스마트팜과 관련된 농식품 생산, 유통, 소비에 대해 학습한다. 이와 연계된 IT, BT 등 전·후방산업 비즈니스 현황을 파악하고 신부가가치를 창출하는 시야를 확보하게 한다. 나아가 환경, 생태 등 지속가능 개발을 위한 스마트팜의 공익적 기능에 대한 가능성도 함께 학습한다. .전선 / 대학원
사회의 변화에 따른 유아교육의 새로운 쟁점과 최근 동향을 탐색한다. 예를 들어 유아교육의 새로운 연구주제가 되고 있는 유아를 위한 다문화교육이나 장애유아 통합교육 등의 현안을 분석하여 유아교육현장에 대한 시사점과 유아교육연구의 지평을 확대한다.전선 / 대학원
다른 과목에서 배운 계량적 분석방법을 현실 농업문제에 응용한다. 비교정학(comparative statics)에 의한 모형분석, 칼만 필터(Kalman filter), 뉴럴 네트워크(neural network), 유전자 알고리즘(genetic algorithm), 부트 스트랩핑(boot strapping), 커널 추정(kernel estimation) 등을 다룬다.전선 / 학사
본 과목은 의예과 1,2 학년을 대상으로 하는 선택교과목이며 리빙랩 (living lab) 개념을 활용하여 지역사회에서의 체험활동을 통해 의료인들과 환자, 의료시스템과 지역사회의 역동적인 관계를 이해할 수 있도록 하는 이론-실습 연계 수업입니다. 본 과목을 통해 환자 및 다양한 분야의 전문가와 소통하는 방법들을 배우고 환자가 질병의 치료와 관리를 위해 의료시스템 및 지역사회 기관들을 ‘navigate’ 하는 과정들을 현장에서 탐구하는 방법을 배우게 됩니다. 본 과목에서 중심적으로 다룰 내용은‘발달장애’이며, 이론 수업에서는 의료와 복지, 지역사회 연관성과 리빙랩에 대한 개념과 ‘발달장애’에 대한 기본 학습,‘발달장애’를 겪고 있는 분들과 보호자, 그리고 관련 종사자들과 소통하는 방법을 배우게 됩니다. 현장 체험활동에서는 팀별로‘발달장애’를 겪고 있는 분과 함께 할 수 있는 기회를 통해 그분들의 니즈와 일상생활 및 지역사회에서의 통합적 돌봄 의료 네트워크를 체험하면서 나의 관점뿐 아니라 다른 이들의 관점에 대한 이해력을 키워 미래의 의료인으로서의 Perspective를 넓히는 것에 목적을 두고 있습니다.전필 / 대학원
국가는 가용자원의 합리적인 배분을 통하여 성장하는데, 대부분 농업 부문의 개발을 통하여 초기자본을 축적한 후 이를 활용함으로써 보다 산업화된 현대 국가로 성장하게 된다. 본 과목은 개발경제에 대한 기초적이면서도 사회과학적인 측면과 경제학적 이론을 개괄적인 수준에서 학습한 후, 농업 부문이 국가성장에 어떠한 방식으로 연계되는지를 살펴본다. 그리고 국제농업개발에 직접적 영향을 미치는 구체적인 이슈인 UN의 MDGs, Post-2015 개발의제, 원조의 효과성, 개발의 효과성, 무역과 원조, 비구속성 원조 등을 학습하고, 나아가 민관협력 등 원조의 방식에 대한 이해, 농업부문 원조의 현황과 애로점 등을 학습한다. 또한 기업활동과 연관이 있는 농업부문 해외투자, 특히 한국의 해외농업개발에 대한 다양한 협력사례도 살펴보게 된다. 본 과목은 국제농업기술대학원이 지향하는 개발도상국가와의 농업기술 협력과 관련하여 원조와 개발협력의 기초적인 지식을 학생들에게 제공하고자 한다.전선 / 대학원
『빈곤과 불평등, 사회정책』은 소득과 경제적 자원의 분배와 그와 관련된 사회정책 연구 분야를 소개하는 대학원 수준의 강좌이다. 강좌에서는 불평등과 빈곤의 수준과 시간적 변화, 빈곤 수준의 차이와 변화를 낳은 원인들, 불평등과 빈곤에 관련된 사회정책에서 제기되는 쟁점들에 대해 분석한다. 빈곤과 불평등, 이와 관련된 사회정책의 분야에서 이론과 조사방법을 적용하여 이루어진 경험적 연구들에 대해서 검토한다.