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중학교 체육교과 태권도 수업의 의례질서와 자아상

저자
전원재
학술지명
국기원 태권도연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 중학교 체육 수업에서 태권도 교육의 활성화 가능성을 분석하고, 태권도 수업의 의례질서와 학생들의 자아상 형성에 미치는 영향을 질적 사례연구를 통해 탐구했다. 연구 결과, 태권도 수업은 공간적, 역학적, 정서적 질서를 통해 이루어지며, 학생들의 신체적, 정신적, 교정적 자아 형성에 기여하는 것으로 나타났다.

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