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인공지능기술 활용 대화형 영어 학습 앱을 적용한 초등영어 말하기 수업 분석: 학습자 몰입 및 수업에 대한 학생과 교사의 인식을 중심으로
저자
김성우, 이삭
학술지명
초등영어교육
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 초등영어 교육 환경에서 인공지능 기반 대화형 영어 학습 앱의 활용 가능성을 탐색하고, 학습자의 몰입 패턴과 교사 및 학생의 인식을 분석합니다. 연구 결과, 해당 앱은 학습자의 호기심을 자극하고 인간과의 상호작용을 유도하여 학습 몰입도와 영어 말하기 시간을 증진시키는 잠재력을 보여주었습니다. 앱 기능 개선, 학습 수준 맞춤화, 수업 구조와의 통합을 통해 교육적 가치를 극대화할 필요가 있습니다.
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