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동료 튜터링을 통한 사회정서역량 및 대학생 핵심역량 향상도 분석
저자
김태영, 최승배, 윤혜경
학술지명
Journal of The Korean Data Analysis Society
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 D 대학의 교양교육 튜터링 프로그램 참여 학생들을 대상으로 사회정서역량 및 대학생 핵심역량 향상 효과를 분석하였다. 분석 결과, 사회정서역량과 대학생 핵심역량 간에 강한 상관관계가 있으며, 튜터링 프로그램 참여 후 학생들의 사회정서역량, 특히 자기효능감과 학문역량이 유의하게 향상된 것으로 나타났다.
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