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Students' and Parents' Perception of a Synchronous E-learning (Zoom Class) in the Primary English Camp

저자

임영신

학술지명

언어학 연구

출판/발행연도

2020

주제

#수학교육
#지각

요약

본 연구는 5일간의 온라인 영어 캠프에서 활용된 동기적 전자 학습(줌 수업)에 대한 초등학생 및 학부모의 인식을 조사하였다. 연구 결과, 학생과 학부모 모두 줌 수업에 만족했으며, 다양한 기술적 기능을 활용한 교사의 즉각적인 피드백과 상호작용 학습이 효과적이었다. 또한, 동기적 가상 수업을 선호하며 듣기 능력 향상을 기대하는 것으로 나타났다.

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