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사범대학 교수들이 바라보는 중등교원양성 교육과정의 구성과 예비교사의 준비도에 관한 탐색적 연구

저자

장덕호, 백선희

학술지명

교육문화연구

출판/발행연도

2020

주제

요약

본 연구는 사범대학 교수들이 인식하는 교원양성 교육과정의 내용 및 범위, 예비교사 학습과정, 준비도 개발에 대한 심층적인 탐색을 목표로 한다. 연구 결과, 교과 내용과 범위는 모학문의 영향을 받으며, 교수들은 전통적인 강의식 수업과 더불어 예비교사들의 현장 적응도를 높이기 위한 노력을 경주하고 있다. 하지만 교과교육학 관련 교육과정 부족과 비교과 프로그램의 미흡함이 예비교사 준비도의 한계점으로 지적되었다.

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