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기계학습 기법을 활용한 플립러닝 강좌의 LMS 로그파일 분석 사례 연구

저자
유진은
학술지명
열린교육연구
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 플립러닝 수업에서 LMS 로그파일을 활용하여 학습자의 강의동영상 시청 양상을 파악하고, 기계학습 기법(Enet)을 통해 학업성취도를 예측하는 변수를 탐색했습니다. 연구 결과, 평가 없이도 2~3주차부터 학업성취도를 예측하는 변수를 파악할 수 있었으며, 사전학습 과제인 조별 질문 생성이 효과적인 사전학습을 촉진하는 것을 확인했습니다.

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