서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
75건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
인성교육의 정책 실천에서 드러난 교육적 역설
저자
강민수, 최지혜, 신창호
학술지명
교육연구논총
출판/발행연도
2020
주제
요약
본 연구는 인성교육 정책의 수립 및 실천 과정에서 드러나는 교육적 역설을 탐구한다. 인성교육진흥법 제정 이후 교육부의 종합계획에 따라 학교 교육 전반에 인성교육이 강조되었으나, 교육 문제 해결에 대한 단순한 접근 방식은 예상치 못한 결과를 초래할 수 있다. 인성교육의 개념적 복잡성과 실천상의 어려움으로 인해 교육 행위는 필연적인 모순을 야기하며, 이는 공교육 저해 및 인성교육 정체성 혼란으로 이어진다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
인성계발원론 =
-
(시대정신을 고려한) 교직의 철학과 적성
-
한국 교육 문제론
-
4차 산업혁명시대 인성교육의 실제
-
인성교육론.
-
Aristotelian character education
-
교사의 마음리더십 : 어떻게 아이들 마음을 움직일 수 있을까?
-
긍정심리학은 기회다
-
한국 교육정책의 패러독스 : 연구와 실제
-
Society and the language classroom
-
인성아, 어디 갔니? : 인성 교육을 위한 마음 수업
-
인성독서교육
-
From personality to virtue : essays on the philosophy of character
-
Recovering informal learning : wisdom, judgement and community
-
Character education : a Neo-Aristotelian approach to the philosophy, psychology and education of virtue
-
Handbook of moral and character education
-
교육의 무한궤도 이탈 : 인·성·교·육·종·착·지·사·람·됨·교·육
-
Recovering informal learning : wisdom, judgement and community
-
사회정서학습 : 이론과 실제 : 학교 교육으로 튼튼한 마음 가르치기 =
-
선생님은 살아 있는 교육과정이다
이전
다음
이전
다음