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예비 영어교사의 핵심역량중심 평가전문성 제고에 대한 연구

저자
김지은
학술지명
영어평가
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 예비 영어교사의 핵심역량 중심 평가 전문성 제고 방안을 모색하며, 수행평가 및 평가 루브릭 제작 과정을 분석하였다. 분석 결과, 예비 교사들은 과정 중심 수행평가의 필요성을 인지하고 있었으나, 평가 루브릭에 핵심역량을 충분히 반영하지 못하는 경우가 있었다. 따라서 예비 영어교사의 핵심역량 중심 평가 전문성 향상을 위한 프로그램 모델을 제시한다.

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