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국어담화분석연구 =
담화분석
담화분석
Analysing the language of discourse communities
Discourse in late modernity : rethinking critical discourse analysis
Speakers, listeners, and communication : explorations in discourse analysis
Lacanian theory of discourse : subject, structure, and society
Critical discourse analysis : critical concepts in linguistics
Discourse analysis : an introduction
Discourse analysis of languaging and literacy events in educational settings : a microethnographic perspective
Concepts, discourses, and translations
Social interaction and discourse structures
Doing sociolinguistics : a practical guide to data collection and analysis
Working with spoken discourse
On discourse analysis in classrooms : approaches to language and literacy research
Classroom discourse analysis : a tool for critical reflection
국어화법과 대화분석 =
김해연 · 2004
사회언어학
Wen Ma; Yijin Wu · 2015
Australian Journal of Linguistics
김현강 · 2014
언어사실과 관점
John Hellermann · 2013
The Modern Language Journal
김종현 · 2020
언어학
Greco, Luca · 2015
Langage et société
이은미 · 2025
일본어학연구
Elizabeth Reddington · 2016
Language and Education
Calinon, Anne-Sophie · 2013
Langage et société
Butorac, Donna · 2013
Discourse & Society
이승연 · 2016
시민교육연구
조원광 · 2019
Journal of Asian Sociology
이정아 · 2012
한국초등교육
홍민표 · 2019
일본어학연구
尹雪蕾 · 2015
吉林省教育学院学报(下旬) / Journal of Educational Institute of Jilin Province
김현강 · 2014
언어사실과 관점
马博森; 龚然; 曾小荣; MA Bosen; GONG Ran; ZENG Xiaorong · 2018
浙江外国语学院学报 / Journal of Zhejiang International Studies University
Valerij Tjupa · 2015
Paragrana
이동성 · 2008
교육인류학연구
김규현, 서경희 · 2020
사회언어학
전선 / 대학원
(한)국어교육에서 이루어지는 교수‧학습의 실제에 대한 관심은 교실 수업 관찰에서부터 시작된다. 그리고 이러한 교실 수업 관찰의 핵심은 교사와 학생 간의 대화 방식, 곧 담화를 분석하는 데 있다. 교수‧학습의 주된 상호작용은 대부분 교사와 학생이 주고받는 대화를 통해 일어나기 때문이다. 본 강좌는 이러한 교실 담화 분석의 중요성에 입각하여, 교육 현장인 교실 환경 속 다양한 변인들을 파악하고 교육 내용 및 방법을 고찰할 수 있는 교실 담화 분석을 통해 사회 실천적 연구방법론을 모색하는 것을 목표로 한다.전선 / 대학원
최근에 널리 다뤄지고 있는 담화에 관한 여러가지 이해 방식 및 혼동들을 살펴본 후 언어학의 연구 대상으로 다뤄지고 있는 담화를 한정, 이에 관한 여러 이론들을 일별해 보고 구체적인 담화 분석을 통해 이해의 폭을 넓힌다.전선 / 대학원
대화분석은 다양한 맥락에서 발생하는 대화적 상호작용을 체계적으로 분석하는데 널리 사용되는 이론 및 방법론적 접근이다. 본 교과목은 대화분석의 기본 개념과 방법론적 기법을 다루고 해당 분야의 고전적 연구들과 최신 연구 경향을 소개함으로써 학생들이 일상적 혹은 제도적 대화 상호작용의 세부사항 속에서 질서정연함을 식별해낼 수 있는 능력을 개발하고자 한다.전선 / 대학원
독어학은 독일어의 음성·음운, 형태·통사 및 의미·화용론적인 특성에 대해서 연구하는 분야이다. 독어학이 독일어의 언어학적인 특성을 연구하는 학문인만큼, 독어학 연구를 위해서는 언어학의 하위분야에 대한 이론적 지식뿐만 아니라, 각 분야에 적합한 연구방법론 습득이 매우 중요하다. 따라서 이 교과목은 대학원에서 어학을 전공하는 학생들에게 다양한 독어학 연구방법론을 접할 수 있는 기회를 제공할 것이며, 이를 위해 2군 교과목으로 운영된다.교양 / 학사
이 교과목은 사회 및 문화의 시각 속에서 언어와 말을 바라보고 이해하려는 주요한 연구들을 입문적으로 소개하는 내용이 될 것이다. 특히 근래에 발달한 사회언어학의 다양한 경험적 연구결과와, 그리고 한국 사회에서의 언어 사용의 주요한 특성들이 중점적으로 다루어질 것이다.전선 / 학사
응용언어학의 한 분야인 담화분석에 대해 소개하고 대화분석, 상호작용적 사회언어학, 비판적 담화분석 등 담화분석의 제반 이론 및 분석방법론을 살펴본다. 아울러 이들 방법론을 이용하여 다양한 장르의 영어 담화를 분석해 봄으로써 구체적 상황 맥락에서의 영어의 사용에 대한 이해를 돕고 언어의 기능을 분석하는 능력을 높인다.전선 / 대학원
텍스트과학에 대한 체계적인 이해를 바탕으로 한국의 문학작품을 비롯한 다양한 텍스트를 읽고, 인상적이거나 직관적인 수준의 분석을 넘어서 실증적인 분석을 할 수 있는 능력을 키우는 것이 이 교과목의 목표이다. 구체적인 텍스트 분석을 통해 이론적으로 학습한 텍스트의 구성과 확장의 원리가 실제 문학 작품이나 기타 실용텍스트들에서 어떻게 적용되고 있는지를 살핀다. 이 과정을 통해 수강자는 과학적인 문예비평의 능력을 갖출 수 있게 된다.전선 / 대학원
사회언어학은 언어의 사회적 변이에 의한 언어 다양성을 이해하는 분야이다. 학부에서 개설된 ‘사회언어학’ 강의에 이어 이러한 언어의 사회적 변이의 양상에 대한 보다 깊은 조사 및 연구 분석을 통해 계층, 연령, 직업, 성별 등의 사회적 변이 요소의 중요성을 하여 언어의 다양성을 이해하는 것을 목표로 한다.전필 / 학사
사회과교육은 정치학, 경제학, 사회학, 문화인류학 등의 사회과학적인 내용을 바탕으로 하여 바람직한 시민의 자질을 형성하려고 하는 학교의 교과목이다. 이러한 사회과교육에서 사회학 부분의 내용을 교과목의 목표에 적합하도록 재조직한 것으로서 그 주요한 내용은 인간행동과 집단적인 사회생활을 체계적으로 연구하는데 필요한 사회학적인 개념, 원리, 방법이 주가 된다. 인간의 본질, 사회화, 사회집단, 사회계층, 사회변동 등을 사회과교육의 목표와 관련시켜 학습한다.전선 / 대학원
이 교과목은 구어와 문어, 전자담화를 분석하는 담화분석 관련 이론 및 방법론을 소개하고 영어교육적 관점을 포함한 다양한 최근 연구들을 살펴보면서 담화자료 분석 능력을 기를 수 있도록 돕는다.전필 / 학사
본 강좌는 커뮤니케이션 과학의 기초가 되는 데이터 분석 방법을 소개하고 이를 통해 학생들의 데이터 리터러시를 함양하는 것을 목표로 한다. 학생들은 과학적 설명과 예측의 기본 원리를 이해하고, 데이터 분석 방법을 PPDAC 문제 해결 과정(Problem-Plan-Data-Analysis-Conclusion)의 틀 내에서 학습하게 될 것이다. 이 수업을 통해 학생들은 설득, 확산, 여론, 대인관계, 공공 캠페인 등 다양한 커뮤니케이션 현상을 데이터를 바탕으로 설명하고 예측할 수 있게 될 것이다.전선 / 대학원
말하는 이, 듣는 이, 시간, 장소 등으로 구성되는 맥락 속에서의 언어사용을 다루는 언어이론을 연구한다. 한편 일상언어의 사용 면에서 언어를 분석한 초기 Wittgenstein, Austin, Searle, Grice 등의 화행이론과 Frege, Stalnaker, Karttunen 등의 전제에 대한 연구도 다루어진다. 최근의 담화표상이론에 대한 소개와 이러한 형식적 방법론이 자연언어의 화용적 의미분석에 기여하는 바와 그 가능성을 탐구한다.전선 / 대학원
이 과목은 한국 사회의 전통적이고 특징적인 언어문화에 대한 탐구를 목표로 한다. 한국 언어문화의 주요 특성 및 그것의 지역적, 사회적 변이상을 발견, 분석하는 것이 주 내용이 될 것이다.전필 / 학사
인문학은 전통적으로 질적 접근을 주 방법론으로 삼아왔으나, 최근 수량적 접근의 필요성이 크게 부각되고 있다. 이 과목은 인문데이터과학을 전공하는 학생들에게 인문학의 여러 영역의 자료를 수량적으로 분석하기 위한 기초 지식을 제공한다. 통계의 기본 개념과 추론의 원리를 익히고 통계 소프트웨어를 활용하여 실제 데이터를 분석하는 능력을 키운다. 인문계열 1학년 수준의 수학 배경 지식에 맞추어 통계적 기법을 이해할 수 있도록 이론적인 부분을 최소화하되 추후에 본격적인 통계 관련 수업을 들을 수 있는 수리적인 기초를 닦을 수 있는 기회를 제공할 수 있도록 한다.전필 / 학사
본 강좌는 경험적 자료를 수집, 기술, 분석하는 방법을 주로 소개한다. 특히 사회조사에서 얻어진 정보를 통계적 분석의 주요 방법들을 강조한다.전선 / 대학원
이 과목은 사회 연결망 분석의 기초개념과 분석 방법론에 대해 다루는 수업이다. 이 과목에서는 (1) 연결망 분석과 관련된 주된 이론들을 다루고, (2) 자료를 수집하는 방법, 그리고 (3) 연결망자료를 분석하고 해석하는 방법을 다루게 된다.전선 / 대학원
응용언어학과 관련되어 있는 사회언어학, 화용론, 담화/기능적 문법, 사전학, 제2언어평가, 제2언어습득과 같은 제 분야에서 논의되고 있는 이론적이고 실험적인 최근 연구들을 검토하는 것에 초점을 둔다. 특히 이러한 이론과 연구들이 어떻게 영어학습자들의 교육에 활용될 수 있는 것인지를 다룬다.논문 / 대학원
언어학의 각 분야별로 최근 가장 쟁점이 되고 있는 이론이나 방법론 등을 소개하여 언어연구의 현주소와 미래를 예측하도록 도모한다.주로 논문제출과 관련한 이론지도과목으로 중점활용될 수 있도록 최근의 학문동향을 거시적으로 살펴보는 데 본 교과목의 목적이 있다.전선 / 대학원
분석철학의 초기에서부터 현재까지 주요 철학자들의 언어철학들 중 몇몇을 선정하여 대학원 수준의 개괄을 한다. 논의될 철학자들은 프레게, 러셀, 전기 비트겐슈타인, 카르납, 후기 비트겐슈타인, 오스틴, 그라이스, 서얼, 콰인, 데이빗슨, 촘스키, 크립키, 퍼트남, 루이스이다. 이 과목의 수강생들에게는 논의될 철학자들의 주요 저작들을 원문이나 영어 번역본으로 읽는 것이 요구된다.전선 / 학사
실제 발화 현장에 나가 언어자료를 수집하고 분석함으로써 이론을 통해 습득한 언어 원리를 적용해보는 교과목이다. 이를 토대로 학생들은 방언학적, 역사-비교 언어학적 이론의 실재를 경험하게 된다.