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한글 관련 내용에 대한 학생 인식 조사

저자

박형우

학술지명

문법 교육

출판/발행연도

2020

주제

#컴퓨터 과학

요약

본 연구는 중고등학생의 한글 인식 현황을 조사하고, 한국어 교육 내 한글 교육 내용 개선 방안을 모색하는 것을 목적으로 한다. 연구 결과, 학생들의 한글 인식은 정규 교육뿐 아니라 사회적 학습에도 영향을 받으며, 현재 한글 교육 내용(한글의 독창성, 창제 원리, 우수성 인식 등)에 대한 학생들의 인식이 부족한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 훈민정음 해례본, 15세기 한글 사용례, 한글 창제 역사 등을 포함한 새로운 한글 교육 내용 개발 가능성을 확인했다.

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