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블렌디드 러닝 학습을 통한 체육대학 학생들의 전공역량 강화 연구

저자
이영오, 김형서
학술지명
한국스포츠학회
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 블렌디드 러닝 학습이 체육대학 학생들의 전공역량 강화에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 연구 결과, 학생들은 온-오프라인 학습 전후 인식 및 온라인 학습 기대도와 만족도에서 유의미한 차이를 보였다. 이는 포스트 코로나 시대에 대비하여 온라인 학습 방식을 도입한 체계적인 학습 시스템 구축의 필요성을 시사한다.

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