컬렉션에 담기

LikeSNU 서울대학교 도서관
서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼

LikeSNU 소개

전체 메뉴

AI 검색

최근 확인한 콘텐츠

21건 더보기

반출리포트 생성
  • 분류
  • 리포트명
  • 그룹
  • 링크
  • 리포트 썸네일
논문 목록
논문 목록 (0건) Excel 내보내기

데이터가 존재하지 않습니다.

ADHD아동의 문제행동 개선을 위한 미술중심 융합예술치료 프로그램 효과성 연구

저자
김미경, 이에스더
학술지명
예술심리치료연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 초등학교 1-4학년 ADHD 아동을 대상으로 미술중심 융합예술치료 프로그램의 효과성을 검증하였다. 연구 결과, 해당 프로그램은 ADHD 아동의 주의집중, 과잉행동, 충동성 등 문제행동 개선에 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 후속 연구에서는 표집수 확대 및 약물 복용 유무에 따른 심층적인 연구가 필요하다.

출처 바로가기 찜하기

인용 논문(0)

해당 논문이 인용한 논문 목록

논문 지표

연관 콘텐츠

LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.

이전
다음

ADHD아동의 문제행동 개선을 위한 음악중심 융합예술치료 프로그램 중재효과 분석 A Analysis of Mediation Effect of Music-Oriented Convergent Arts Therapy Program for Improving Problem Behavior in ADHD Children

김미경; 이에스더 · 2020

예술교육연구

공예 중심 미술치료 프로그램 개발 및 ADHD 청소년의 정서조절능력과 문제행동에 미치는 효과 Development of Craft-Centered Art Therapy Program and Effects on Emotional Regulation Ability and Problem Behavior of ADHD Adolescent

신소영; 송현종 · 2016

미술치료연구

ADHD 초등학생 대상 미술치료 프로그램에 대한 메타분석

김정미, 박은선, 정옥현 · 2018

미술치료연구

이전
다음
TOP