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인성교육을 위한 언택트 시대 원격교육 사례 연구 : 교수자의 역할을 중심으로

저자
박미현, 허균
학술지명
인성교육연구
출판/발행연도
2020
주제
요약

본 연구는 코로나19로 인한 비대면 교육 상황에서 학습자의 불만 및 학습 의욕 저하 문제를 해결하고자 P대학 소프트웨어교육 교과목 수강생을 대상으로 비대면 수업 만족도 및 이해도에 영향을 미치는 요인을 조사했다. 연구 결과, 학생-교수 간 상호작용 및 피드백이 수업 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 원격교육에서 교수자에 대한 의존도가 높음을 확인했다.

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