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2015 개정 교육과정 고등학교 ‘음악 감상과 비평’ 교과서의 다문화적 요소에 관한 논의

저자
이동희
학술지명
이화음악논집
출판/발행연도
2020
요약

본 연구는 2015 개정 교육과정 고등학교 ‘음악 감상과 비평’ 교과서의 다문화적 요소 분석을 통해 다문화 교육의 중요성을 강조한다. 분석 결과, 제재곡 지역 배분 및 학습활동의 사회적 쟁점 구체화에 보완점이 있으며, 이를 해결하기 위해 지역 안배와 다문화 학생 정체성을 고려한 다원주의적 다문화주의 접근을 제안한다.

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