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삽입교수를 활용한 AAC 중재가 헌터증후군 중학생의 의사소통 행동과 자발적 발성에 미치는 효과
저자
최다영, 한경임
학술지명
지체.중복.건강장애연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 삽입교수를 활용한 AAC 중재가 헌터증후군 중학생의 의사소통 행동과 자발적 발성에 미치는 효과를 살펴본 결과, 인사하기, 행동조절, 차례주고받기 행동이 증가하고 자발적 발성 비율 또한 증가함을 확인했다. 이는 학교 일과 중 AAC 중재가 퇴행성 질환 학생에게도 효과적으로 적용될 수 있음을 시사한다.
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