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표현의 자유와 사회과 논쟁문제 수업

저자

전제철

학술지명

법교육연구

출판/발행연도

2020

주제

#표현의 자유

요약

본 연구는 사회과 논쟁문제 수업에서 교사의 신념과 표현의 자유, 그리고 학생의 표현의 자유 간의 관계를 탐구한다. 교사에게 지나친 중립을 요구하기보다는 ‘신념을 가진 공정성’을 갖춘 교사가 바람직하며, 학교는 ‘사상의 자유 시장’으로서 교사와 학생 모두 자유로운 의견 개진이 가능한 환경을 조성해야 한다. 교사의 표현에 대한 학생의 반론 또한 보장되어야 한다.

학술지 영향력

[법교육연구]