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2015 교육과정에 따른 고등학교 국어 교과서 설득하는 글 쓰기 단원의 학습활동 분석

저자

신민영, 심혜경, 박영민

학술지명

교원교육

출판/발행연도

2021

주제

#교육과정
#한국어

요약

본 연구는 2015 교육과정 고등학교 국어 교과서 설득하는 글 쓰기 단원의 학습활동을 분석하여 실제적인 맥락에서의 쓰기 지도 현황을 살펴보았다. 분석 결과, 대부분의 교과서가 읽기와 연계하여 쓰기를 지도하고 있으나, 실제 맥락 분석 및 구체적인 평가 과정은 미흡한 것으로 나타났다. 향후 교과서 개발 시에는 실제적인 맥락 반영과 평가 과정 지원이 필요하다.

학술지 영향력

[교원교육]