서울대학교 빅데이터 지식정보플랫폼
전체 메뉴
AI 검색
최근 확인한 콘텐츠
9건 더보기
loading...
반출리포트 생성
논문 목록
포스트 코로나를 위한 영어교사 테크놀로지 지식의 형성과 역할에 관한 연구
저자
오한나
학술지명
영어교과교육
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 한국 영어교사의 테크놀로지 지식 형성과 역할에 대해 조사했으며, 구조 방정식 모형 분석 결과 낙관주의와 혁신성이 통계적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 영어교사의 자기 효능감은 교수학적 지식에 의해 직접적인 영향을 받으며, 학교 인프라는 자기 효능감에 직접적인 영향을 미치지 않지만 테크놀로지 지식 수준에 따라 불만족도가 변화할 수 있다.
연관 콘텐츠
LikeSNU에서 의미기반으로 분석하여 연관된 자료를 추천해드립니다.
-
Achieving next generation literacy : using the tests (you think) you hate to help the students you love /
-
국어교육의 공학적 이해
-
Teaching English to Koreans
-
Emotions in second language teaching : theory, research and teacher education
-
Education and technology : key issues and debates
-
Educational technology, teacher knowledge, and classroom impact : a research handbook on frameworks and approaches
-
Technological pedagogical content knowledge : exploring, developing, and assessing TPCK
-
Information and communication technologies : considerations of current practice for teachers and teacher educators
-
Non-native language teachers : perceptions, challenges and contributions to the profession
-
New digital technology in education : conceptualizing professional learning for educators
-
Issues in teaching using ICT
-
Multimodal Literacies Across Digital Learning Contexts
-
Technology and literacy in the twenty-first century : the importance of paying attention
-
Materials and methods in ELT : a teacher's guide
-
WorldCALL: international perspectives on computer-assisted language learning
-
TPACK : breakthroughs in research and practice
-
Handbook of research on educational communications and technology
-
Teacher expectations and pupil learning
-
Emerging Technologies for STEAM Education : Full STEAM Ahead
-
The improvising teacher : reconceptualising pedagogy, expertise and professionalism
이전
다음
이전
다음
이전
다음