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초등학교 원격수업 사례분석을 통한 원격수업의 가능성과 한계

저자

오영범

학술지명

초등교육연구

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 코로나19 상황에서 초등학교 원격수업 사례를 분석하여 원격수업의 가능성과 한계를 도출하고 향후 방향을 탐색한다. 분석 결과, 안전한 수업 방역, 수업 공간 확장, 학습권 및 기회 균등에 대한 성찰이 가능했으며, 온라인의 이중성, 학습 질 관리, 학습 격차 등의 한계가 드러났다. 이를 바탕으로 포스트 코로나 시대에 대비한 원격수업 방향을 제안한다.

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