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Oak, Yujin J.; Park, Rokjin J.; Jo, Duseong S.; Hodzic, Alma; Jimenez, Jose L.; Campuzano-Jost, Pedro; Nault, Benjamin A.; Kim, Hwajin; Kim, Hyeonmin; Ha, Eunjo S.; Song, Chang-Keun; Yi, Seung Muk; Diskin, Glenn S.; Weinheimer, Andrew J.; Blake, Donald R.; Wisthaler, Armin; Shim, Mihee; Shin, Yoonmi
2022 / Journal of Advances in Modeling Earth Systems
박홍석, Xuan
2017 / 한국자동차공학회 논문집
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본 연구는 국내 난독증 연구 75편을 분석하여 진단 및 중재 동향을 파악하고, 의미 연결망 분석을 통해 지식 구조를 살펴보았다. 연구 결과, 난독증 연구는 2014년 이후 활발히 진행되었으며, 주로 초등학생을 대상으로 심리적/인지적 특성, 교수·학습, 진단 및 평가에 대한 연구가 이루어졌다. 난독증 진단은 불일치 준거를 활용하고 파닉스 중심 중재가 주로 사용되었으며, 한글 특성을 고려한 중재 프로그램 개발의 필요성을 제시했다.
학습장애와 난독증의 언어재활 =
난독증의 본질 : 사정과 중재
(세계 최고 전문가들의) 학습과학 특강 : 마음·뇌·교육, MBE 융합과학
난독증을 읽다 : 다르게 읽는 사람들의 세계
(과학적 근거에 기반을 둔) 학습장애 교육
Cognitive impairment in major depressive disorder : clinical relevance, biological substrates, and treatment opportunities
學習不振兒의 診斷과 治療
(난독증 아동 청소년을 위한) 난독증의 이해와 교육방법
Linking reading assessment to instruction : an application worktext for elementary classroom teachers
책을 읽으면 왜 뇌가 좋아질까? 또 성격도 좋아질까? : 현대 뇌인지 신경과학 이론으로 증명한 놀라운 독서 효과
Mental retardation and intellectual disabilities : teaching students using innovative and research-based strategies
장애아동의 이해문제 : 구어와 문어를 중심으로
Dyslexia : a practitioners handbook
Reading and writing disorders in different orthographic systems
Educating students with behavior disorders
Diagnostic assessment of learning disabilities in childhood : bridging the gap between research and practice
Reading, writing and dyslexia : a cognltive analysis
지적장애 아동 언어치료
Assessment of learners with dyslexic-type difficulties
디지털융복합연구
이우진, 김태강Journal of Learning Disabilities
Odegard T.N.,Farris E.A.,Middleton A.E.,Oslund E.,Rimrodt-Frierson S.특수교육논총
김애화Reading Research Quarterly
Hall C.,Dahl-Leonard K.,Cho E.,Solari E.J.,Capin P.,Conner C.L.,Henry A.R.,Cook L.,Hayes L.,Vargas I.,Richmond C.L.,Kehoe K.F.특수교육저널:이론과 실천
김용욱, 우정한, 신재한DYSLEXIA
Holden, Caroline; Kirby, Philip; Snowling, Margaret J.; Thompson, Paul A.; Carroll, Julia M.특수교육
김민정, 이승복, 이희란학습장애연구
유종남, 김소희언어치료연구
김기주International Journal of Inclusive Education
Cameron H.발달장애연구
정희섭학습장애연구
우정한, 김요섭, 김윤옥, 강옥려, 김소희, 허승준Journal of Learning Disabilities
Boucher A.N.,Bhat B.H.,Clemens N.H.,Vaughn S.,O’Donnell K.Annals of Dyslexia
Stark, Z.; Johnson, A.P.Children's Literature in Education
Leung E.학습자중심교과교육연구
권선영; 송광한Behavior Research Methods
Toffalini E.,Giofrè D.,Pastore M.,Carretti B.,Fraccadori F.,Szűcs D.발달장애연구
권선영; 강경숙JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES
Miciak, Jeremy; Fletcher, Jack M.리터러시 연구
정종성, 최진오전선 / 대학원
이 과목은 영아기, 유아기, 아동기 및 청소년기 이상발달의 전반적 개요를 살펴보고 각종 발달장애의 원인, 특성, 진단, 처치 및 예방에 관한 최근 연구 동향 파악을 주요 목적으로 한다. 이를 위해 아동·청소년 정신병리의 발달적 접근에 대한 주요 이론을 살펴보고, 전형적인 발달과정 동안 나타나는 각종 발달장애의 특성, 병인론, 진단 및 치료와 관련된 연구주제를 다룬다. 그리고 아동·청소년 이상발달의 문제를 다루기 위해 국내외에서 시도된 각종 중재 프로그램의 성과를 평가하고, 효과적으로 대처하기 위한 중재 방안을 모색한다.전선 / 대학원
특수아동을 위한 교육과정을 이해하고, 장애영역별 교육과정의 수정 및 적용에 대해 논의한다. 특수학교 중심의 교육과정은 어떤 것이 있으며, 개별화교육계획의 이해와 적용, 교과교재개발, 교과교수법을 연구한다. 각 장애영역별 특수교육과정 및 개별화교육계획에 대한 강의를 하고 실제적인 사례와 적용예는 수강생이 조사연구 발표를 중심으로 진행한다.전선 / 대학원
특수교육의 영역 중, 학습장애아에 관한 제반 이론을 검토한다. 학습장애(Learning Disabilities)는 평범한 학습과정의 부적응아로서, 다양한 학문적인 시각(교육학, 심리학, 병리학 등)을 통해서 학습장애아에 대한 이해를 깊게 하는 것을 목적으로 한다.전선 / 대학원
특수교육 연구 세미나는 특수교육 분야의 연구자 및 교사로서 알고 있어야 할 특수교육의 이론과 실제를 다루는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 특수교육의 다양한 이론과 국내외 연구동향, 앞으로 연구되어야 할 영역과 특수교육 연구법 등을 다루고, 이를 초‧중등 특수교육의 교육과정 및 평가에 적용, 운영하는 방안을 탐색한다. 강좌의 결과물로서 개별 학생들은 연구주제를 설정하고, 개별 연구자들이 그 주제와 관련한 연구 논문 또는 보고서를 완성하여 제출한다.전선 / 대학원
언어사용의 네 국면중 '읽기'부분은 지금까지 비교적 그 연구 성과가 많이 집적된 편이다. 읽기 이론의 성과는 교재 구성, 교수-학습 방법, 교육과정 등에 직접적인 도움을 줄 수 있는 중요한 영역이기도 하다. 이 강좌에서는 '읽기'와 관련하여 기존의 이론을 비판검토하고, 교수-학습 상황에서의 측면과 읽기 활동에 요구되는 능력들과 그 기본원리의 탐색을 목표로 한다.전선 / 대학원
특수아동의 이해에 근거한 평가가 어떤 것인가에 대해서 논의하고, 표준화검사, 관찰과 면접, 대안적인 평가, 교육과정중심측정의 이해와 적용, 진단과 평가의 새 지평을 연구한다. 특수아동을 진단하고 평가하는 도구에 대한 강의와 실습을 병행하여 현장에 적용을 하도록 한다.전선 / 대학원
교육 및 심리검사의 기본원리와 적용에 중점을 두어 개념적인 문제와 방법론적인 이해를 포괄하여 다룬다. 수강생들은 검사를 현장에 직접 적용하여 실제 자료를 분석하고 해석해보며 전체과정을 평가해보는 기회를 갖는다.전선 / 대학원
기존의 인지과학 관련과목들이 정상적 인지기능을 대상으로 한 연구에 중점을 둔 반면 이 과목에서는 인지기능의 장애를 분석대상으로 한다. 신경학을 포함한 의학적 연구방법과 연구결과를 소개하고 이를 정상인지 연구에 응용할 수 있도록 하는 것이 이 과목 신설의 목표이다. 이러한 일련의 학습을 통해 기억, 언어, 주의력 등 인지기능의 장애를 일으킨 환자의 병리를 이해하고 동시에 이를 정상 인지기능의 규명에 응용한다. 이를 위해 본 강좌는 신경심리학, 신경생리학, 뇌기능영상법 등의 여러 분석 방법들을 통해 얻어진 최신 의학적 지식들을 논의하고 인지기능과 뇌의 기능적 구조와의 상관관계에 의한 가설적 모델들에 대해 소개 및 실험, 이의 결과에 대한 토론으로 진행된다.전선 / 학사
본 과목은 인간의 학습과 발달 과정을 기초적인 교육심리학적 관점을 통해 접근한다. 행동주의적 접근뿐만 아니라 인지주의적 접근 등 최근 교육심리학에 논의되고 있는 학습에 대한 주요 이론들과 인간의 성장과정을 발달의 관점에서 접근하고 있는 주요이론들도 함께 검토하도록 한다.전선 / 대학원
지적장애의 원인 및 출현률, 경도 지적장애 아동교육, 중도 지적장애 아동을 위한 통합적 서비스에 관한 강의를 진행할 것이다. 지적장애 아동 교육에 대한 이론적 소개는 강의에 의하여 진행하고 실제적 사례와 교육서비스에 대한 현황은 수강자의 조사 연구 및 발표, 토론을 중심으로 정리하며 지적장애 교육의 모델을 구안하여 탐색한다.전선 / 대학원
소아청소년의 정상 발달과 주요 정신질환에 대해 알아보고자 한다. 심리사회적 측면과 생물학적 측면을 포괄적으로 이해하며, 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 연구를 종합적으로 살펴보고자 한다. 주요 질환들의 경우에는 역학, 증상, 진단, 원인, 치료, 예후 등을 심도 있게 고찰하고 이해하며, 새로운 진단 및 치료 방법 등의 최신 지견에 대해서도 살펴본다. 그 과정에서 학생들이 유망한 미해결 영역 등 흥미로운 연구 주제를 선택하여 스스로 가설을 도출해 보도록 격려하고 이에 대한 토론을 진행한다.전선 / 대학원
한국이나 미국에서 최근 한국어나 일본어 및 영어를 자료로 하여 쓰여진 박사학위 논문 가운데서 특히 주목되는 논문을 중심으로 이론적인 변화의 양상과 이론의 실제 자료에 대한 적용 양상 및 해석의 특이성이라는 측면에서 최근의 동향을 이해하고 스스로 비판함으로써 앞으로의 논문 작성에 참조가 될 수 있도록 한다.전선 / 대학원
본 교과목은 가족과 지역사회의 상황적 맥락 속에서 건강한 혹은 건강문제가 있는 아동과 그 가족을 대상으로 하는 다양한 간호중재 고찰에 초점이 있다. 이를 위해 애착, 부모역할, 미숙아 발달중재, 안전관리 등 다양한 중재에 대한 통합적 고찰에 기반하여 간호중재 개발을 위한 관련 연구를 계획하고 간호실무 적용 방안을 논의한다.전선 / 대학원
신경계질환에 대한 분자적 기작의 이해 및 최신 연구동향의 소개, 치료 전략에 대한 이해를 목표로 함.전필 / 학사
이 교과목에서는 성인의 건강유지 및 질병회복과 관련된 간호문제의 위험요인, 관련질병, 및 상태를 이해하고 그에 대한 간호과정을 학습한다. 학생들은 강의를 통하여 종양, 위장관계, 간담관계, 순환계, 내분비계, 피부질환이 있는 대상자의 신체적, 사회적, 심리적 문제들을 파악하여 전인적인 간호를 수행할 수 있는 지식을 학습한다.전선 / 대학원
최근에 널리 다뤄지고 있는 담화에 관한 여러가지 이해 방식 및 혼동들을 살펴본 후 언어학의 연구 대상으로 다뤄지고 있는 담화를 한정, 이에 관한 여러 이론들을 일별해 보고 구체적인 담화 분석을 통해 이해의 폭을 넓힌다.전선 / 대학원
정상적인 아동에 비하여 장애아동 즉 정신적, 신체적 비정상아에 있어서의 진단, 처치, 구강위생 유지에는 특히 심대한 어려운 점이 뒤따른다. 이에 대한 처치, 관리문제를 연구함으로써 장애아동의 구강보건을 효과적으로 유지시키는데 목적이 있다.전선 / 대학원
수면의 정상 생리를 이해하고, 다양한 수면장애의 병태생리, 역학, 임상양상, 진단방법 및 치료법을 숙지하여, 수면의 기초연구의 기반이 되게 한다. 수면장애의 진단을 위한 수면다원검사 및 다중수면잠복기검사, 수면활동량분석을 이해하고 판독함으로써, 임상적용 능력을 함양한다. 뇌파, 인지유발전위 및 수면다원검사의 정량적 분석법을 배우고, 이를 바탕으로 수면장애의 병태생리기전 및 인지장애 기전을 연구한다.전선 / 대학원
약학 전반 또는 전공별의 최신 연구내용을 최근 발간된 국내외 학술지 게재논문을 통하여 파악, 학습함. 최신 학술 논문의 연구목적, 방법, 결과 및 고찰전선 / 대학원
이 과목은 보건의료 영역에서 컴퓨터를 활용한 텍스트 분석을 다룬다. 보건의료 영역에는 여러 종류의 언어 자료가 존재한다. 사람들이 온라인 공간에서 여러 질병에 대해 던지는 질문들, 보건의료 전문가들의 연구들, 질병과 건강에 대한 신문기사들이 그 예다. 이들로부터 정보를 체계적이고 과학적으로 추출할 수 있다면, 보건의료에서 다양한 방식으로 활용할 수 있다. 최근 많이 사용되고 있는 컴퓨터를 활용한 텍스트 분석은 이런 작업에 새로운 가능성을 제시한다. 본 과목에서는 여러 가지 컴퓨터를 활용한 텍스트 분석 방법을 학습하고, 보건의료 영역 자료에 적용하는 것을 실습한다.