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유아특수교사와 일반유아교사의 공립유치원 완전통합학급 운영에 대한 협력 경험과 지원요구

저자
정영아, 이병인
학술지명
특수교육논총
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 공립유치원 완전통합학급 운영에 대한 유아특수교사와 일반유아교사의 협력 경험과 지원 요구를 심층면담을 통해 분석하였다. 연구 결과, 교사들은 처음에는 완전통합교육에 대한 불안감을 경험했으나 협력을 통해 긍정적인 경험을 하였으며, 효과적인 운영을 위해 상호 노력과 지원의 필요성을 인식하였다.

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