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모바일을 활용한 말하기 과제가 한국어 학습자의 말하기 효능감에 미치는 영향

저자

김지현, 성인경

학술지명

화법연구

출판/발행연도

2021

주제

#한국어

요약

본 연구는 한국어 학습자를 위한 모바일 기반 말하기 과제 모델을 개발하고, 그 효과를 검증하였다. 연구 결과, 모바일 기반 말하기 과제 참여 그룹은 통제 그룹보다 말하기 효능감이 향상되었으며, 한국어 발음 연습 기회, 흥미 유발, 구체적인 피드백 제공에 대한 만족도가 높았다. 이는 COVID-19 팬데믹 상황에서 온라인 수업이 증가하는 추세에 맞춰 한국어 말하기 교육에 긍정적인 방향을 제시한다.

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