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COVID-19 상황을 맞은 대학생의 온라인 수업에 대한 만족도와 효과성
저자
김병희, 정미애, 김언진
학술지명
학습자중심교과교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 코로나-19로 인해 갑작스럽게 도입된 온라인 수업에 대한 대학생들의 만족도와 효과성을 분석하였다. 전국 유아교육과 대학생 214명을 대상으로 설문조사한 결과, 수업의 질과 학습성과에 대한 만족도는 중상 수준이었으며, 멀티미디어 활용 및 온라인 교수설계 교육 지원 등의 개선 요구가 있었다. 연구 결과는 포스트 코로나 시대의 미래형 교육 모형 기초자료로 활용될 수 있다.
학술지 영향력
[학습자중심교과교육연구]
- KCI
- 1.75
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