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일반학교 장애학생 지원을 위한 특수학급 유형의 재구조화

저자
강종구, 강성구
학술지명
특수아동교육연구
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 일반학교 장애학생에게 장애 유형에 상관없이 특수교육을 제공할 수 있는 특수학급 모형을 제안하며, 장애학생의 참여 시간, 장애 유형과 정도를 고려한 특수교육 기준과 통합형, 집중형, 독립형 특수학급 유형을 제시합니다. 특수학급 운영 형태 세분화를 통해 정책적 자원 배분과 특수교사 업무 경감을 도모할 수 있으며, 독립형 특수학급 설치 및 포함적 통합교육 실행에 대한 추가 논의가 필요합니다.

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