LikeSNU-서울대 중앙도서관 빅데이터 지식 플랫폼

디자인 학습윤리 교수법 및 융합 교육 콘텐츠프로그램 개발을 위한 질적 연구Ⅱ - 디자인 전공 학생을 중심으로 -

저자

이지현, 오지현, 김서현, 김지인

학술지명

한국과학예술융합학회

출판/발행연도

2021

주제

요약

본 연구는 디자인 전공 학생들의 학습부정행위 현황과 어려움을 파악하고, 효과적인 학습윤리 교수법 및 교육 콘텐츠 개발 방안을 제시하는 것을 목표로 한다. 포커스 그룹 인터뷰를 통해 수집된 자료를 근거이론 방법으로 분석한 결과, 표절 및 저작권 침해가 주요 학습부정행위 유형으로 나타났으며, 교수자의 명확한 가이드, 교육 시스템 개선, 합당한 처리 경험 등이 중요하게 도출되었다.

학술지 영향력

[한국과학예술융합학회]