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바칼로레아 쓰기 평가체제와 시사점

저자

박우성

학술지명

프랑스어문교육

출판/발행연도

2021

주제

#심리학

요약

본 연구는 한국 고등학생들의 쓰기 능력 평가 방식의 문제점을 지적하고, 프랑스 바칼로레아 시험의 쓰기 평가체제를 대안으로 제시한다. 현재 수능 시험의 객관식 평가 방식으로는 쓰기 능력을 제대로 평가하기 어렵다는 문제의식에서 출발하여, 서술형 및 논술형 평가 방식을 도입하는 방안을 모색한다. 다만, 평가의 공정성 및 채점 비용 등의 현실적인 문제점을 고려하여 프랑스 바칼로레아 시험의 방식을 참고하여 한국 실정에 맞는 쓰기 능력 평가 방식을 제안한다.

학술지 영향력

[프랑스어문교육]