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치과인의 건강 : 치과의사, 치과위생사, 치과기공사, 치과진료보조원, 수부요원들의 인간공학
(치과위생사를 위한) 치주학
(치과위생사를 위한) 디지털 치의학 =
치위생윤리=
(치과위생사를 위한) 응급의료학 =
구강영상학=
(치과위생사를 위한) 구강내과학 =
(치과위생사를 위한) 구강악안면외과학 =
(치과 임상을 위한) 감염관리학
(치과위생사,) 치과 적응 101가지 매뉴얼
치과임프란트학 =
(치과위생사를 위한) 구강생리학 =
(치과의사를 위한) 보건의약관계법규
알기쉬운 치질 : 항문외과 의사로 살아갈 수 있어 다행이다
치과위생 총론
치과임상의 감염관리 =
(치과위생사를 위한) 구강악안면외과학 =
(치과위생사를 위한) 치과임상전단계 =
치과 임프란트학 =
(치과위생사를 위한) 구강생리학
대한구강보건학회지
문하영, 김동기치위생과학회지
박성숙, 조평규한국엔터테인먼트산업학회논문지
이미라, 지민경보건의료산업학회지
박소영, 원영순보건의료산업학회지
정지은, 황다혜, 윤현경The Journal of Transdisciplinary Studies
박유리, 박재은, 양혜미, 원세희, 황현, 정은서, 이경희보건의료산업학회지
정지은; 황다혜; 윤현경Journal of Digital Convergence
오나래; 김해경; 조민정한국치위생학회지
김영선, 박현숙, 구인영Journal of Interprofessional Care
Luebbers J.,Gurenlian J.A.,Freudenthal J.한국치위생학회지
박고은, 이윤미, 이전규, 전현선한국치위생학회지
박고은; 이윤미; 이전규; 전현선한국치위생학회지
장나희, 정의정, 장계원치위생과학회지
조영식, 황혜림, 주승미, 최정윤, 황미라한국치위생학회지
김동열, 이승훈대한치위생과학회지
전현선, 최용금, 김미선, 공지원, 문승희, 김은정보건의료산업학회지
황계진, 조평규한국치위생학회지
이경희치위생과학회지
문선진, 이경진, 한수연한국치위생학회지
김창희, 이선미전선 / 대학원
의료전문인력의 교육자로서의 역할이 국제적으로 강조되고 있다. 실제 치과의사는 그 전문성이 성장할수록 치의학교육기관, 전문의수련기관, 치과의사 협회나 각종 학회 등에서 교육의 역할을 수행할 기회가 점점 더 많아진다. 이 수업에서 학생들은 자신의 과학적, 임상적 전문성을 타인에게 교육하기 위한 효과적이고 체계적인 방법을 학습하게 된다. 학습의 인지과학적인 원리, 피교육자의 요구를 분석하는 방법, 체계적인 수업을 설계하는 방법, 효과적인 멀티미디어 매체를 제작하는 방법에 대해 학습하고 실습하게 된다.전선 / 학사
본 교과목은 치의학과 학생들이 디지털 매체를 사용하여 동서양의 다양한 문화, 교육시스템, 의료서비스 등을 탐색하고, 이를 인터넷 사용자 관점에서 재해석하고 편집하여 새로운 정보를 재생산하고 소통할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 한다. 이를 위해 학생들은 디지털 정보검색 및 읽기로부터 시작하여 비판적 글쓰기와 온라인 토론 및 편집 과정을 경험하고 동시에 개인 홈페이지 또는 블로그 제작과 운영에 참여하게 될 것이다. 더불어 인터넷을 기반으로 국제적으로 소통할 수 있도록 콘텐츠는 가능한 영어로 작성하는 것을 권장하도록 한다.전선 / 대학원
치과의료행위는 그 대상을 사람으로 한다는 점에서 단순한 과학적 이론이나 기술 이외에 생명의 존엄성과 관계되는 철학과 윤리가 바탕이 되어야 하고 의무와 책임 또한 따른다. 본 교과목에서는 이러한 치과의료행위의 정의와 의료과오, 의료분쟁 및 의료문서 등 치과 의료행위가 갖는 법률적 의미와 그 성격에 대해 다루고 올바른 치과의료행위의 수행과 그에 따르는 책임과 의무의 완수 및 치과의료행위시에 발생될 수 있는 법률적 상황에 대처하는 능력을 습득하도록 한다.전필 / 대학원
전반적인 의료커뮤니케이션의 개념과 원활한 인간관계의 중요성 및 적절한 의사소통 기법을 습득하여, 의료체계 내에서 개인의 커뮤니케이션 능력을 향상시키도록 학습한다.전선 / 학사
본 과목의 목적은 치의학 학사과정 학생을 대상으로 예비의료인이 갖추어야 할 인간에 대한 보편적 이해의 폭을 넓히는 것이다. 특히, 인간에 관한 주제 중에서 ‘행복이란 무엇인가?’ ‘고통이란 무엇인가?’ ‘죽음이란 무엇인가?’ 등의 근원적인 질문에 대하여 문학, 철학, 사회학, 심리학, 그리고 종교학적 담론을 통하여 인간에 대한 깊이 있는 성찰과 숙고를 하게 될 것이다. 주제별 선정도서목록에 맞추어 강의와 토론을 병행하여 수업이 진행되고, 학생들은 개인별 성찰보고서를 작성하며 인간에 대한 인문학적 이해를 바탕으로 창작한 성과물을 학기말에 제출하도록 한다.전필 / 대학원
이 과목에서는 경영학 전반에 대한 개념적 이해와 더불어 치과의사로서 알아야 될 현업에서의 치과경영과 관련한 다양한 이슈들에 대해 학습하게 된다. 학생들은 인사와 조직, 서비스 및 품질관리, 마케팅, 경영혁신, 지식경영, 회계관리 등과 같은 경영학 전반에 대한 이론들에 대해 배우게 된다. 또한 현재 치과병원을 경영하고 있는 치과의사들을 통해 현업에서의 문제점들을 함께 나누는 사례중심의 학습도 병행할 것이다.전선 / 대학원
의학지식과 기술의 발달 및 생활수준의 향상으로 과거에 비하여 전신질환을 앓고 있는 환자나 노인 인구가 치과치료를 받는 기회가 급증하였다. 그러나 이들 환자들 중에는 질환이나 노화로 인하여 심장, 뇌, 폐 등의 중요 장기의 기능이 저하되어 있어 치과진료 전후에 뇌졸중이나 급성심근경색 등의 생명유지에 심각한 영향을 미칠 수 있는 질병에 이환될 가능성이 점차 증가되고 있다. 따라서 안전한 치과치료를 위해서는 고위험군 환자들에서 치과치료 중 적절한 환자감시가 이루어져야 한다. 이를 위하여 현재 임상에서 보편적으로 사용되고 있는 환자감시체계의 종류, 원리 및 적절한 임상적 적용방법과 측정값의 해석 등에 대하여 학습하여 보다 안전한 치과진료에 필요한 지식을 제공하고자 한다.전선 / 대학원
이 교과목의 목표는 치과 진료 기관에서 인적자원(치과의사, 치위생사, 간호조무사, 치기공사, 기타 직원 등)을 효과적이고 효율적으로 교육, 관리하는 데 필요한 이론 및 방법을 탐구하는 것이다. 학생들은 치과 개인 클리닉에서부터 보다 큰 조직에 이르기까지 인적자원의 중요성을 인식하고 인적자원의 선발, 배치, 관리, 개발 및 평가에 대한 원칙, 전략 및 방법을 배우고 더불어 조직의 리더로서의 리더십을 함양하게 될 것이다.전선 / 대학원
일반적으로 널리 알려진 의학 분류체계, 관련 공학 기술 그리고 이들을 활용한 지식표현 방법론에 대하여 학습한다. 전통적인 의학분류체계로 ICD-9, ICD-10, SNOMED, UMLS, READ CODE 등을 소개하고, 관련 기술요소로 인공지능, description logic등에 대한 개념을 익힌다. 그리고 선행 지식을 바탕으로 사례중심으로 지식표현 시스템과 적용 방법에 대하여 학습한다.전필 / 학사
본 과목은 치의학대학원 학사과정 1학년 학생들이 예비의료인으로서 갖추어야 할 기본역량을 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 심리검사를 활용한 나 자신에 대한 사회심리학적 이해로부터 시작하여 소그룹 주제별 토론학습을 통한 쌍방향 커뮤니케이션 능력을 배양하도록 한다. 특히, 성찰적 독서활동과 지역사회 봉사활동에 참여하여 인문학적 소양을 넓히고 봉사리더십을 실천하게 될 것이다. 또한, 인문학과 자연과학을 아우르는 폭 넓은 토픽을 설정하고 이를 다양한 시각에서 접근하여 분석하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 관련 전공의 교수들이 함께 참여하여 강의와 토론을 진행한다. 이 과정에서 학생들은 다양한 전공의 주제별 텍스트를 읽고 해석하고 학문적 글쓰기에 참여하게 되며 궁극적으로는 본인의 관심분야를 탐색하는 과정에서 학부교육과정에서 필수적으로 요구하는 논리적이고 비판적으로 사고하는 능력을 함양할 수 있다.전선 / 대학원
본 과목은 치과의사-환자의 상호작용이 환자의 사회적, 인지적, 태도적, 행동적, 임상적 결과에 미치는 영향에 중점을 둔다. 이를 위해, 진찰에서 이루어지는 커뮤니케이션과 환자 경험, 환자와 의사가 함께 참여하는 공동의사결정 (Shared Decision Making) 등 치과의사로서 알아야 할 다양한 환자와의 상호작용에 대해 학습한다. 또한, 환자와 정보 교환하기, 환자의 감정에 반응하기, 불확실성 다루기, 환자와의 관계 형성, 환자의 자기관리 돕기 및 커뮤니케이션이 어려운 환자 (Difficult Patient) 등과 같이 치과의사로서 현업에서 마주치는 다양한 상황에 대처하기 위한 사례 중심의 학습이 이루어진다.전선 / 대학원
치의학대학원의 명예교수님은 약 30년 이상 교직에 몸담으시면서 학생들을 가르쳐 왔고, 치의학의 과거로부터 변화되어 온 과정을 몸소 경험하셨다. 따라서 몸소 경험하신 과거의 경험을 바탕으로 후학들에게 치의학이 나아가야할 방향을 정확히 제시해 주실 수 있다. 이 강의는 치의학대학원의 명예교수님들을 모시고 교수님의 개인적, 인문학적인 경험들을 학생들에게 살펴보게 하는 경험을 제공하고자 한다. 과거와 현재를 아우르는 치의학의 역사에 대한 이해를 높이고, 이를 바탕으로 미래의 치과의사로 나아갈 학생들에게 기초 지식과 전망을 제시하고자 한다.전선 / 대학원
치아 및 두경부 구조의 생체계측학 및 형태학은 치과교정학을 비롯한 치과 임상의 진단과 치료계획 수립에 있어 필수적인 요소이다. 더불어 이러한 생체계측학과 형태학은 인류 진화 주요한 단서로 이용될 뿐만 아니라 생활습관이나 문화적 요소에 따른 차이를 통한 인종간의 비교 등과 같이 고고인류학이나 체질인류학 분야에서도 관심을 가지고 있는 분야이다. 지금까지 계측에 주로 사용되어온 다양한 방법론과 분석법들의 기원이 치과학과 인류학 분야에서 독자적으로 개발 연구된 것도 있는 반면 서로 차용해서 사용하고 있는 것들도 많이 있으며, 앞으로의 연구에 있어서도 상호간의 통섭적인 접근이 강조되고 있다. 본 교과목에서는 치아 및 두경부 구조의 생체계측학의 역사와 방법론에 관하여 치과학 및 인류학의 양측에서의 관점에서 다루어보고자 한다.전선 / 대학원
치주질환을 예방할 수 있는 방법과 치주질환이 이환되기 전, 예방할 수 있는 방법을 알아본다.전선 / 학사
이 교과목은 학사과정의 세 가지 프로젝트가 지향하는 인성, 지성, 심성 중에서 인성을 주요 목표로 하는 첫 번째 과정이다. 치과의사는 궁극적으로 인간을 만나는 직업이기 때문에 역량 있는 치과의사가 되기 위해서는 인간 존재와 인간의 삶을 이해하는 능력이 필요하다. 학생들은 인간 존재와 인간의 삶에 대한 깊이 있는 이해를 위해 독서와 토론을 포함한 다양한 탐구를 팀기반으로 진행하고, 이러한 과정을 통해 얻은 인간이해에 대한 각성과 깨달음을 창의적으로 재해석하여 산출물로 표현해 낸다. 이 수업의 주안점은 변화무쌍하고 불확실한 인간 존재와 삶의 속성을 깊이 있게 이해하고 인간의 삶에 대한 깊이 있는 질문을 던지며, 이러한 질문을 통해 인간 삶의 불확실성과 변화를 개방적으로 수용하고 삶의 의미를 탐구하는 것이다.전선 / 학사
"빅데이터", "인공지능", "스마트헬스케어", "유비쿼터스 컴퓨팅", "가상공간" 등의 기술적 유행어가 넘쳐나는 오늘날, 정보과학의 관점에서 몸과 마음의 문제를 조망하고자 한다. 이 수업을 통해 학생들은 몸과 마음을 어떻게 데이터로 표현할 수 있는가에 대해 배우게 될 것이다. 의학, 생물학, 심리학, 신경과학 등 몸과 마음의 문제를 다루는 학문들이 데이터과학과 결합되는 융합의 지점에 있는 최신의 연구 동향에 대해 살펴볼 것이다. 오늘날 학문은 한편으로는 세분화되어 가지만 또 한편으로는 다양한 관점에서 복잡한 문제를 푸는 거대과학을 지향하고 있다. 몸과 마음의 문제에 있어서 어떻게 다양한 관점의 융합 연구가 가능한지에 대해 탐구를 하게 될 것이다. 같은 주제에 대해 인문학적 관점에서 바라본 질문들에 대해 현대공학과 과학은 어떻게 답을 줄 수 있으며, 어떻게 인문학과 공학 및 과학이 함께 연구할 수 있는가에 대해서도 창의적으로 생각하는 시간을 가질 것이다. 학생들은 "몸, 마음, 데이터"와 관련된 소 연구주제들을 자발적으로 찾아서 연구하고 창의적인 방법으로 프로젝트를 만들어 진행하게 될 것이다.전선 / 대학원
치과의료 경영 환경은 지속적으로 어려워지고 있다. 현재 의과대학 졸업자 수 3000여명에 비해 치과대학 졸업자의 수는 연간 1천여명에 이르며, 이는 개원 현장에서 과도한 경쟁을 낳고 있다. 이는 임상 실력만으로 경쟁우위를 점할 수 없음을 의미하며, 안정적 (병)의원 경영을 위한 기본 지식의 필요성이 날로 커지고 있다. 본 과목을 통해 경영대학의 MBA과정에서 배우는 핵심 경영 이론들을 치의학 현장에 토론을 통해 적용해 보며, 개원 현장에서 필수적인 경영 마인드를 체계화하고자 한다.전선 / 학사
이 수업의 주된 목표는 개발도상국들안의 구강건강상황을 분석하고 세계보건기구가 내어놓은 2030년 구강보건 목표를 이해하고 그 목표와 지표를 개발도상국에 실정에 반영하는 모델을 개발하는 데 있습니다. 국제구강보건 동향의 이해하고 국제기구와 국제보건단체의 활동에 관심이 있는 학생 소수를 중심으로 개발도상국의 구강보건리더들과 함께 의미있는 보건시스템에 관해 연구하고 이 학생들을 국제구강보건의 리더로 육성하는 것을 목표로 합니다.전선 / 대학원
유아, 학동, 청장년, 노년층의 구강보건관리의 특징을 검토해 보고, 적절한 구강보건관리 방안을 도출한다.전선 / 대학원
본 과목의 목적은 치의학도로서 갖추어야 할 인문학적 사유능력을 계발하고 궁극적으로는 인간에 대한 공감능력을 증진시키는 것이다. 본 강좌에서는 인간에 대한 보편적 이해를 가능하게 하는 핵심 주제 중에서 ‘행복이란 무엇인가?’ ‘고통이란 무엇인가?’ ‘죽음이란 무엇인가?’ 등의 근원적인 질문에 주목한다. 수업은 문학작품을 텍스트로 읽고 철학, 심리학, 그리고 종교학적 해석을 반추하는 과정에서 인간에 대한 깊이 있는 성찰을 권장한다.