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e-school 학습에 대한 교사의 관심과 관리가 학생선수의 학습내적동기와 자아 존중감에 미치는 영향
저자
임주한, 류민정
학술지명
교사교육연구
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 e-school 학습에 대한 교사의 관심과 관리가 학생선수의 학습내적동기와 자아 존중감에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 교사의 관심과 관리는 학생선수의 학습내적동기를 크게 향상시키는 것으로 나타났다. 학생선수의 학업 안정화 및 정상화를 위해서는 e-school 학습 관리 담당자의 지속적인 관심과 노력이 필요하다.
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