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교육문법으로서의 한국어 유사 문법 연구

저자
유해준
학술지명
어문론집
출판/발행연도
2021
요약

본 연구는 한국어 교육에서 학교 문법과 외국어로서의 한국어 교육 문법의 체계가 달라야 한다는 견해를 바탕으로, 교육 대상과 목표에 따른 교육 문법의 주요 범주와 체계에 대해 논의한다. 특히, 한국어 교육을 위한 표준 문법 안에서 교사 문법과 학습자 문법의 구분을 강조하며, 학습자 수준을 고려한 위계적인 제시가 중요함을 주장한다.

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