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만 1세 영아기 의도적 통제가 학령 전이기 유아의 학교준비도에 미치는 영향: 만 5세 유아기 놀이 상호작용의 매개효과
저자
문영경, 장혜주
학술지명
한국보육학회지
출판/발행연도
2021
주제
요약
본 연구는 만 1세 영아의 의도적 통제가 만 5세 유아의 놀이 상호작용을 거쳐 학령 전 유아의 학교준비도에 미치는 영향을 조사하였다. 연구 결과, 영아기의 의도적 통제는 유아기의 놀이 상호작용에, 놀이 상호작용은 학교준비도에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 놀이 상호작용은 의도적 통제와 학교준비도 사이의 부분적인 매개 역할을 수행하는 것으로 확인되었다.
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