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대학 교양 강의에서의 비대면 토론 방안 연구: 자기성찰노트를 분석 대상으로

저자
황희선
학술지명
교양학 연구
출판/발행연도
2021
주제
요약

본 연구는 비대면 교양 강의에서 효과적인 토론 방식을 모색하기 위해 모듈형 토론(ver1)을 설계하고 적용한 후 학습자 피드백을 분석하여 단계형 토론(ver2)을 제안합니다. 자기성찰노트 분석 결과, 초기 방식에 대한 긍정적 평가와 함께 재반론 기회 부족에 대한 아쉬움이 제기되었고, 이를 반영하여 ver2 방식을 개발했습니다.

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